整体化教学设计探索

书籍简介:

本书反映了一所城市普通学校几年来瞄准先进教学理论，聚焦内涵发展所尝试“整体思维 单元设计”的教学设计研究成果，即探索“以系统思维为指导，以单元教学为对象”的整体化教学设计。本书尽可能将理论和实践紧密结合，探讨了“整体思维 单元设计”和“目标为本 导读领航”的相关理念，以及在小学语文、数学、英语、科学等各学科中不同层面操作实体（包括学科、单元、课时）的实践应用。

书籍规格:

书籍信息归属:

整体化教学设计探索是北京出版社于2009.10出版的中图分类号为 G622.3 的主题关于 课程设计－教学研究－小学 的书籍。