社会认知视角下书面纠正性反馈学习性投入研究

书籍简介:

书面纠正性反馈既是二语写作课堂常见的教学方式，又是近20年来应用语言学研究一大热点。然而国内外研究大多采用认知主义视角，使用实验或准实验研究设计验证书面纠正性反馈效果，鲜有探讨学生在无干预的教学环境下如何理解、使用及感知书面纠正性反馈。为填补这一空白，本研究使用社会认知视角，以教学环境与学生个体主观能动性的互动为切入口，采取质性个案研究法，揭示了我国大学生对书面纠正性反馈学习性投入的个体差异性、动态变化性、情境依存性，并提出了社会认知视角下书面纠正性反馈学习性投入概念框架。这一框架为推进书面纠正性反馈研究、推动大学英语写作教学创新提供了重要启示。

书籍规格:

书籍信息归属:

社会认知视角下书面纠正性反馈学习性投入研究是西安交通大学出版社于2020.9出版的中图分类号为 H319.36 的主题关于 英语－写作－教学研究－高等学校 的书籍。