校际研究性学习中的知识转换研究

书籍简介:

本书研究依据OECD对知识的四个分类为分析框架，梳理出校际研究性学习中所涉及的主要知识,进而从知识显性与隐性的角度对该领域知识进行分类，提出了适用于校际研究性学习的知识转换模式。本书在理论研究的基础上，进行了实证研究与效果分析，很好地做到了理论与实践相结合。

书籍规格:

书籍信息归属:

校际研究性学习中的知识转换研究是光明日报出版社于2015.5出版的中图分类号为 G642.0 的主题关于 高等学校－教学研究 的书籍。