书籍简介:

本书是著名语文教育家王尚文先生的论文集，共收33篇文章，分为6组。第一组4篇，是作者语文教育思想的总纲。第二组14篇，主要探讨汉语素养与汉语作品教学。第三组3篇，探讨文学教育。第四组4篇，探讨语感及相关的教学问题。第五组3篇，探讨语文教学的对话性。第六组5篇，是作者关于语文教学活动本质以及语文教师专业化的思考成果。

作者介绍:

王尚文，著名语文教育家，浙江师范大学资深教授。生于1939年，1960年毕业于杭州大学。长期从事语文教育工作，1988年调入浙江师范大学后，致力于语文课程与教学论的教学与研究，在全国中小学语文教育领域享有崇高的声望。主要著作有《语文教改的第三浪潮》、《语感论》、《语文教育学导论》、《语感·人文·对话——王尚文语文教育论集》、《对韵新编》、《后唐宋体诗话》、《语文教学对话论》（与人合著）、《走进语文教学之门》（与人合著）等；参与主编《中学语文教学研究》、浙江师大版《初中语文课本》（实验本）、《新语文读本》、《现代语文中学读本》等。

书籍目录:

教育：“立人”与“愚民”——略论鲁迅先生的教育思想

“不将孩子作笨牛看”——我看郭初阳老师教《弟子规o入则孝》

关于语文课程与教学的十对关系

语文课程的复合性

“语文”片谈

语文课是语文实践课

论汉语素养

谈“话”说“文”论“语文”

人文原在语文中

一个被遗忘的定语

语文意识：语文教学的阶梯

汉语作品教学的教学内容

言语形式与言语主体

给力言语形式

语文教学与语言体验

识字：小学语文教学的第一任务

走出对联教学的尴尬

解开语文教改的死结

论文学素养

佩上你的“通'人'宝玉”

说诗的韵律

语文教学的错位现象

语感管窥

语感是言语形式感

论语感图式与语感素质

教学生学会对话

巴赫金“对语”的启示

我看“平等者中的首席”

论“教”“学”的内在同一性

说“让学”

教师所能教给学生的只有自我

书缘——关于语文教师的必读书目

教师活在关爱中

内容摘要:

《语文教育一家言》是著名语文教育家王尚文先生的专题论集，共收其代表性文章33篇，阐述了作者语文本位的语文教育思想，在文学教育、语感、语文教学对话性、语文教学活动本质、语文教师专业化等重大问题上提出了极具创造性的认识。作者半个多世纪以来致力于语文教育的实践探索和理论研究，他的语文教育思想在全国中小学语文教育界引起了广泛而深刻的影响。

编辑推荐:

《语文教育一家言》是著名语文教育家王尚文先生最重要的语文教育专题论集，共收其代表性文章33篇，阐述了作者语文本位的语文教育思想，在文学教育、语感、语文教学对话性、语文教学活动本质、语文教师专业化等领域均提出了重要的思想主张，是广大中小学语文教师教学工作的重要参考书。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	语文教育一家言站内查询相似图书
	9787540757069 如需购买下载《语文教育一家言》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	桂林	出版单位	漓江出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	28.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 15	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

语文教育一家言是漓江出版社于2012.5出版的中图分类号为 H19 的主题关于汉语－语言教学－研究的书籍。