学校德育的另一种可能

书籍简介:

本书为中国教育科学研究院杨一鸣博士团队受田家炳教育基金会研制和开发，在阐明“共创成长路”课程的性质、理念与宗旨的基础上，梳理了青少年发展的核心构念，分析了课程校本发展的内涵与影响因素，通过分享和借鉴实验学校推动课程校本发展的经验，逐章讨论了学与教、课程资源、课程评估、师资成长、课程管理等方面的发展条件与可能性，并提出相应的行动建议。不仅对“共创成长路”课程的校本发展具有实际的指导意义，而且，对我国中小学校发展校本德育课程同样具有借鉴价值。

书籍规格:

书籍信息归属:

学校德育的另一种可能是河北人民出版社于2019.10出版的中图分类号为 G631 的主题关于 中小学－德育工作－研究 的书籍。