幸福数学

书籍简介:

小学数学与初中数学在知识铺垫、呈现方式与抽象程度、教法与学法等方面存在一定程度的脱节现象,能不能较好地解决这一问题,关系着孩子们能不能快乐地学习数学。本书稿遵循主体性、渐进性、适度性三个原则,注意在实践中从知识、学法、教法三个维度整体把握小学、初中课程衔接问题，以期探索出一套解决课程衔接问题的有效方法。

书籍规格:

书籍信息归属:

幸福数学是甘肃教育出版社于2017.9出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 数学课－教学研究－中小学 的书籍。