钢琴艺术之路

序一

序二

前言

第一章初识钢琴

第一节钢琴影响世界

一、钢琴发展史

二、钢琴音乐发展史

三、为钢琴创作不朽之作的世界著名作曲家

四、为人类留下珍贵录音的当代伟大钢琴家

五、钢琴文化与钢琴的产业化

第二节钢琴改变人生

一、钢琴教育促进儿童综合能力的科学依据

二、从乐谱到音乐的转化看儿童综合能力的培养

三、智力因素的开发

四、非智力因素的培养

第二章必备条件

第一节钢琴

一、选择一台“好”琴的必要性

二、钢琴的挑选

三、钢琴的保养与调试

第二节教师

第三节教材

一、儿童启蒙教材

二、基本技巧

三、练习曲

四、复调作品

五、奏鸣曲与协奏曲

六、中外乐曲

七、综合教程

八、视奏教程

九、钢琴伴奏

第四节家长

一、调动孩子对钢琴学：习的兴趣

二、对课堂教学进行摄像，直观再现教师要求

三、做好课堂笔记，达刮教师每一个要求

四、运用启发式教育

五、确保练琴时问，严肃认真，提高效率

六、明确目的，持之以恒

第五节音乐听觉

一、音乐欣赏是乐感培养的源泉

二、高质量的乐器是音乐表达和乐感培养的工具

三、教师的引导和示范是培养乐感最有效的手段

四、创造表演机会，在增加兴趣的同时培养乐感

第三章启蒙

第一节坐姿

一、常见的错误坐姿

二、正确的坐姿

第二节手型

第三节读谱

一、准确细致地读谱

二、入门教学读谱的方法

第四节背谱

第五节奏法

一、非连奏

二、跳奏

三、连奏

第四章技术

第一节练琴方法

一、慢练与变速练

二、分细部练

三、其他练习方法

四、运用节拍器

第二节触键

一、触键方法的变革

二、“歌唱性”的触键

三、科学的弹奏法

第三节踏板

一、左踏板

二、中踏板

三、右踏板

第四节技巧

一、训练方法

二、触键与音色

三、调号与指法

第五节视奏

一、训练方法

二、良好视奏的必备条件

第五章艺术

第一节艺术处理与音乐表现

一、了解作品，把握作品风格

二、分析作品，挖掘作品内涵

三、深入乐谱，准确表现音乐

四、全面提高音乐素质及文化艺术修养

第二节实例分析

一、《山泉》的音乐内涵与演奏手法

二、《松花江上》的音乐内涵及演奏手法

第六章实战

第一节考级

一、钢琴考级机构及内容

二、对考级的正确认识

三、考级常见问题

第二节升学考试

一、考试内容

二、准确择校和专业定位

三、权威教师的专业指导

四、考试曲目的选择

第三节音乐会

一、曲目的选择与安排

二、音乐会的准备

三、演奏过程中的调适与控制

第七章演奏

第一节演奏心理

一、心理素质培养

二、演奏心理调整

第二节演奏的调适与控制

一、演奏前的准备

二、走上舞台

三、演奏过程

四、反思

参考文献

致谢

　　本书是一本凝聚了作者多年钢琴研究和教学实践的杰作。从儿童习琴前的准备到舞台演奏所涉及的方方面面，循序渐进地作出了系统而扼要的论述，并兼顾到每个细节，很好地把理论与实践相结合。可以说，它是一本活教案，能起到很好的启蒙引导作用。作者用接近幽默式的轻松平近的语言，却又旁征博引，改变了论述性专著惯有的沉闷生硬的语言风格，拉近了读者与音乐的距离，经典微妙之处常常体现了作者对钢琴进阶学习的独到见解。这是送给教师、琴童及家长，甚至准备投身钢琴教育事业的音乐院校学生的一份厚礼，是一本值得推荐的钢琴教学专著。【作者简介】　　王大立，钢琴教育家、录音师，中国音乐家协会会员、中国艺术家协会理事、中国录音师协会会员、广东省钢琴学会理事，中国音乐家协会全国钢琴考级高级考官。现为华南师范大学音乐学院音乐表演系党支部书记、副主任、钢琴副教授。个人传略载入《中国音乐家辞典》、《中国当代艺术界名人录》。　　自幼学习小提琴、手风琴，随后师从著名钢琴教育家谢耿教授、何英敏副教授学习钢琴。在星海音乐厅等成功举办个人独奏音乐会及各种专场钢琴音乐会26场，并经常扭任各种大型音乐会钢琴伴奏。所教学生在国家级、省级以上比赛中69人次荣获前三名，其本人也多次获得“国际优秀导师奖”、“中国艺术贡献奖”、“杰出导师奖”、“优秀钢琴育人奖”等。先后8次荣获广东省广播节目录音技术质量奖，并获得全国音乐节目录制质量奖、广东省艺术教育科研论文一等奖、广东省音乐家协会“优秀音乐家称号”。　　出版《钢琴艺术之路钢琴进阶全方位导航》、《电子琴艺术之路》、《钢琴基本技巧》、《钢琴技巧教程音阶和弦琶音》、《中国少儿钢琴作品经典》等专著和教材，主编21世纪高等院校音乐学教材《钢琴》(一套四册)，并任《即兴伴奏》副主编。在《人民音乐》、《中国音乐》、《乐器》等核心和权威期刊发表论文36篇、艺术作品6件，并发行个人演奏专辑唱片。