幼儿园教育活动设计与实施
出版社：华东师范大学出版社
年代：2013
定价：25.0
书籍简介:
本教材以工学结合和实践价值取向的理念为指导，以幼儿园教育教学技能为核心，结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿教师专业标准（试行）》及《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神和理念，突出重视培养学生专业实践能力的指导思想。
书籍目录:
模块一：幼儿园教育活动没计与实施的基础理论
基础认知一：《幼儿园教育活动设计与实施》的内容和学习方法
【基本理论】
一、《幼儿园教育活动设计与实施》的学科性质
二、《幼儿园教育活动设计与实施》的主要内容
三、学习《幼儿因教育活动设计与实施》的意义
四、学习《幼儿园教育活动设计与实施》的方法
【归纳概括】
【知识拓展】
【课后实训】
基础认知二：幼儿园教育活动设计与实施的基础理论
【基本理论】
一、幼儿园教育活动概述
二、幼儿园教育活动的方案设计——“写”的理论与技能
三、幼儿园教育活动的说课设计——“说”的理论与技能
四、幼儿园教育活动的实施途径——“授”的理论与技能
五、幼儿园教育活动的评价反思——“评”的理论与技能
【归纳概括】
【知识拓展】
【课后实训】
模块二：幼儿园教育活动设计与实施的基本技能
项目一：幼儿园健康教育活动的设计、说课、实施与评价
【基本理论】
一、健康与幼儿健康教育的基本观点
二、幼儿园健康教育活动设计与实施的理论与运用
【归纳概括】
【实践操作】
【知识拓展】
【课后实训】
项目二：幼儿园语言教育活动的设计、说课、实施与评价
【基本理论】
一、语言与幼儿语言教育（学习）的基本观点
二、幼儿园语言教育活动设计及实施的理论与运用
【归纳概括】
【知识拓展】
【课后实训】
项目三：幼儿园科学教育活动的设计、说课、实施与评价
【基本理论】
一、科学与幼儿科学教育的基本观点
二、幼儿园科学教育活动设计及实施的理论与运用
【归纳概括】
【知识拓展】
【课后实训】
项目四：幼儿园数学教育活动的设计、说课、实施与评价
【基本理论】
一、数学与幼儿数学教育的基本观点
二、幼儿因数学教育活动设计及实施的理论与运用
【归纳概括】
……
模块三：幼儿园教育活动设计与实施的拓展教学技能
内容摘要:
《教师教育精品教材·学前教育专业系列：幼儿园教育活动设计与实施》全面介绍幼儿园教育活动的设计与实施，系统阐述设计与实施的各个环节，有机整合大量幼儿园真实教学案例，充分描述教师如何促进孩子成长，配合鲜活的课堂记录，让读者身临其境般进入幼儿园教育活动场景。
书籍规格:
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 幼儿园教育活动设计与实施站内查询相似图书 | ||
| 9787567509832 如需购买下载《幼儿园教育活动设计与实施》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 上海 | 出版单位 | 华东师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
书籍信息归属:
幼儿园教育活动设计与实施是华东师范大学出版社于2013.7出版的中图分类号为 G612 的主题关于 幼儿园－教学活动－教学设计 的书籍。
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