书法

偏旁

第一课 偏旁一（亻彳扌）

第二课 偏旁二（忄阝木）

第三课 偏旁三（禾米车）

第四课 偏旁四（纟讠氵）

第五课 偏旁五（土虫钅女）

第六课 偏旁六（刂斤力）

第七课 偏旁七（夂欠鸟）

第八课 字头一（艹竹宀）

第九课 字头二（穴雨）

第十课 字底一（心灬土皿）

第十一课 字底二（目贝巾衣）

第十二课 半包围、全包围的偏旁一（厂广疒辶）

第十三课 半包围、全包围的偏旁二（走门口）

独体字的书写

第十四课 独体字的书写

《书法：三年级（下册）》坚持技能性与文化性的结合。内容以“书法文化”和“书写技能”作为两条主线。内容编排注重两条主线既相互独立又有机结合：在“书写技能”的教学中注重引导学生对汉字形体美、书体章法美的感受和欣赏；在“书法文化”常识的介绍中也渗透对书写技巧和方法的启发。
　　教学方法，坚持指导性和自主性的统一。教学方法注重“精讲”与“巧练”相结合的科学指导。同时，按照“充分发挥学生自主性”的新课程理念，通过形象比喻、直观图画等多种形式，引导学生自我观察、独特体验、比较讨论、互相欣赏，鼓励学生动脑动手，自觉探索适应自身发展的学习方法。
　　书写训练，注重书法教学和语文教学的衔接。在内容安排上，遵循汉字书写内在规律，以课为单元，讲解笔画、笔顺、偏旁、结构和章法的内容，由感性到理性，由易到难，由简入繁，螺旋上升。同时，充分注重与语文教学的对接，尤其是范字、范词的筛选方面，保证了与语文教学节奏同步、内容衔接、互相促进。