小学语文乐学手册
出版社：清华大学出版社
年代：2013
定价：10.0
书籍简介:
清华附小依照《语文课程标准》和《小学语文质量目标指南》，以北师版的教材为抓手，精心编制《乐学手册》。《乐学手册》与教材一一对应，共12册。每一册教学目标由教材“1”的教学目标与校本课程“x”的目标组成。围绕每一课语文素养的提升点，精心设计“三单”：自学单、共学单、延学单，“三单”整合了学习目标、学习策略，引导学生主动“自学”、合作“共学”、探究“延学”。本册适合三年级上学期使用。
作者介绍:
书籍目录:
代序 乐在学中
前言
乐学单
第一单元 色彩
爱什么颜色（略读）
金色的草地（略读）
第二单元 声音
你一定会听见的（略读）
喜爱音乐的白鲸（略读）
寓言二则（精读）
第三单元 祖国在我心中
国徽（略读）
回自己的祖国去（精读）
意大利的爱国少年（略读）
第四单元 塞北江南
葡萄沟（略读）
赵州桥（略读）
小镇的早晨（精读）
秋天的雨（略读）
石榴（略读）
拉萨的天空（略读）
第五单元 我们和我
儿童和平条约（略读）
说声“对不起”（略读）
第六单元 鸟儿
翠鸟（精读）
灰雀（精读）
一只小鸟（略读）
惊弓之鸟（精读）
第七单元 集市和超市（主题活动）
集市和超市（主题活动）
第八单元 成长的经历
让我们荡起双桨（略读）
不愿长大的小姑娘（略读）
丑小鸭（略读）
掌声（精读）
给予树（精读）
第九单元 幻想和想象
我想（略读）
七色花（精读）
第十单元 奇妙的世界
海底世界（精读）
圆圆的沙粒（精读）
爬天都峰（精读）
花钟（略读）
富饶的西沙群岛（略读）
第十一单元 通讯
不用文字的书和信（略读）
马拉松（精读）
第十二单元 过年
元 日（略读）
老北京的春节（略读）
冰灯（精读）
第十三单元 故事和道理（拓展单元）
盘古开天地（略读）
卧薪尝胆（略读）
哪吒闹海（略读）
乐读单
《夏洛的网》（分享交流课）
《鼹鼠的月亮河》（导读课）
“幼学启蒙丛书”第三辑：《中国古代传说》（阅读活动课）
专题精练
一、理解词语
专题精练（一）借助字典、词典和生活积累理解词语
专题精练（二）联系上下文理解词语
专题精练（三）体会关键词语表情达意的作用
二、标点符号
专题精练（四）标点符号的不同用法
三、把握内容
专题精练（五）学习略读，粗知文章大意
专题精练（六）结合生活实际，理解主要内容
四、领悟情感
专题精练（七）体会文章表达的思想感情
五、学习质疑
专题精练（八）对不理解的地方提出疑问
附录 学生作品展示
参考文献
内容摘要:
《小学语文乐学手册：3年级（上册）》之于教师——符合教学规律，按学习进度训练，是测评的优质资源。 《小学语文乐学手册：3年级（上册）》之于学生——学前预习调动思维，课堂巩固，课后拓展，乐在学中。 《小学语文乐学手册：3年级（上册）》特色： 1.科学性。《小学语文乐学手册：3年级（上册）》以《语文课程标准》为依据，是教师教学的工具，学生学习的助手，学校进行质量检测的凭借。 2.实效性。教师能借此，呈现容量大、密度高、效果好的课堂。学生能借此，使学习过程变得主动、自如。家长能以此，作为家庭辅导的有效抓手。 3.系统性。《小学语文乐学手册：3年级（上册）》的编排体例具有很强的系统性，在教学目标、教学内容、教学实施、教学评价诸方面，形成循序渐进、螺旋上升的体系。
书籍规格:
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 清华大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 10.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
书籍信息归属:
小学语文乐学手册是清华大学出版社于2013.出版的中图分类号为 G624.203 的主题关于 小学语文课－教学参考资料 的书籍。
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