物流专业教学法

第一部分 物流专业教学法特点分析

1 物流专业现状和发展前景

1.1 中国物流产业现状和发展前景

1.2 物流专业技术应用领域

1.3 物流专业中等职业人才培养

2 中职学生的特点分析

2.1 中职学生心理特征

2.2 中职学生智力特点

2.3 中职学生学习行为分析

2.4 针对中职学生的教学应对策略

3 物流专业的教学内容和教材分析

3.1 典型职业任务分析和教学目标

3.2 教学重点内容的选择和分析

3.3 教学内容的组织

3.4 物流专业教材分析

4 物流专业的媒体和环境创设

4.1 物流专业的典型教学媒体

4.2 物流专业教学环境创设

第二部分 物流专业教学法

5 头脑风暴教学法

5.1 头脑风暴教学法简介

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主要参考文献

《物流专业教学法》是教育部、财政部”中等职业学校教师素质提高计划成果” 中“物流专业师资培训包开发项目 （LBZD048）”的结题成果之一。《物流专业教学法》以中职学生认知特点、心理特点为基础，并结合物流专业职业性要求、实践性要求，归纳总结出适合中职物流专业学生的教学方法。《物流专业教学法》分为两大部分共十一章。第一部分为物流专业教学法特点分析，从物流专业现状和发展前景入手，分析中职学生的特点、物流专业的教学内容和教材以及物流专业的媒体和环境创设。第二部分为物流专业教学法内容，重点探讨了比较适合物流专业的头脑风暴教学法、角色扮演教学法、模拟教学法、案例教学法、项目教学法、引导文教学法，同时也介绍了考察教学法、实训教学法和传统的讲授法。
《物流专业教学法》可用于中等职业学校物流专业教师上岗层级、提高层级和骨干层级的培训指导用书，也可作为各级物流专业教师培训的指导与参考用书。