比较学前教育

周采, 主编

出版社：人民教育出版社

年代：2010

定价：30.1

书籍简介:

本书对我国和其他一些国家的学前教育状况进行了多方面的横向比较，包括学前教育的目标、内容、方法、评价以及针对学前教育制订的政策和制度等内容。

作者介绍:

周采，1956年生，安徽庐江人。]982年于华中师范学院历史系毕业后留校任教育系教师。1989年获华中师范大学教育学硕士学位。2003年获北京师范大学教育学博士学位．同年调至南京师范大学教育科学学院工作至今．现任教授、博士生导师。长期从事外国教育史与比较学前教育的教学与研究工作。主编的著作和大学教材主要有《外国教育思想通史》（第5卷）、《外国学前教育史》、《学前比较教育》、《普通高等教育“十一五”国家级规划教材．比较学前教育》。参编大学教材和学术著作主要有《外国教育通史》、《外国教育史教程》、《西方近代教育论著选》、《中外教育比较史纲》、《外国教育史料》、《教育名著评介》、《世界教育名著通览》等。学术专著代表作《美国教育史学：嬗变与超越》（人民教育出版社2006年版）由其博士学位论文《从卡伯莱到克雷明——美国教育史学的创立与嬗变》修改而成。该博士学位论文在2005年荣获全国优秀博士学位论文提名。

书籍目录:

绪论

[内容提要]

[学习目标]

[关键词]

一、比较学前教育的研究对象

二、比较学前教育的研究目的和用途

三、比较学前教育的研究方法

[要点小结]

[思考与练习]

[拓展性阅读导航]

上编学前教育国别研究

第一章美国学前教育

第一节美国学前教育沿革

一、19世纪学前教育的发展历程

二、20世纪上半期的学前教育

三、20世纪下半期的学前教育

第二节美国学前教育现状

一、学前教育机构的类型及其管理

二、学前教育课程模式

三、家园合作

四、学前教师教育

第三节美国学前教育的问题及发展趋势

一、学前教育存在的问题

二、学前教育发展趋势

[要点小结]

[思考与练习]

[拓展性阅读导航]

第二章英国学前教育

[要点小结]

[思考与练习]

[拓展性阅读导航]

第一节英国学前教育沿革

一、二战前英国学前教育概况

二、战后英国学前教育的发展

第二节英国学前教育现状

一、学前教育机构主要类型

二、学前教育管理体制

三、学前教育课程

四、学前教师教育

五、家长参与及家长教育

第三节英国学前教育的问题及发展趋势

一、政府的教育目标与策略

二、学前教育存在的问题

三、学前教育的发展趋势

[要点小结]

[思考与练习]

[拓展性阅读导航]

第三章德国学前教育

[要点小结]

[思考与练习]

[拓展性阅读导航]

第一节德国学前教育沿革

一、近代德国学前教育的创立与发展

二、20世纪初至二战前的德国学前教育

下篇学前教育专题研究

内容摘要:

《比较学前教育》系师范院校通用教材，旨在使学生掌握当前世界各国的学前教育制度，了解各国学前教育发展的基本经验和面临的主要问题，帮助学生从宏观上把握当代世界学前教育发展的动向，揭示学前教育发展的共同规律。
《比较学前教育》由绪论、学前教育国别研究和学前教育专题研究三部分组成，主要介绍了美国、英国、德国、法国、俄罗斯、日本、挪威、印度等国家的学前教育，并从学前教育机构及其管理、学前教育课程、学前教育师资培养和幼小衔接?方面进行了比较。《比较学前教育》广泛搜集了国内外近年来的研究成果，将学前教育比较发达的几个国家作为研究重点，介绍了各洲有代表性国家的学前教育，关注各国不同的民族文化传统对学前教育的影响，注重各国学前教育特点的概括和相关发展规律的阐发。
《比较学前教育》主要供高等院校学前教育专业学生和幼儿师范学校学生使用，也可供广大幼儿园教师、学前教育工作者、学前教育研究者、学前儿童养护人员参考。

书籍规格:

书籍详细信息
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	9787107228254 如需购买下载《比较学前教育》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	人民教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.1	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

比较学前教育是人民教育出版社于2010.出版的中图分类号为 G610 的主题关于学前教育－比较教育学－高等学校－教材的书籍。