创伤危机干预心理案例集

前言

第一辑导论：精神创伤的理解与危机干预的策略

一、精神创伤的临床表现与诊断

1．什么是精神创伤

2．急性应激障碍与创伤后应激障碍的区别

3．创伤后应激障碍的诊断与治疗

二、灾难后的创伤与心理救援

1．灾难的影响与创伤

2．灾区的心理救援活动

3．救援的对策：防灾的计划与准备

4．让救援的“灯塔”长明

5．关注救援者的“替代性创伤”

三、儿童、青少年的精神创伤与危机干预

1．儿童、青少年的精神创伤

2．心理救援与干预的策略

3．创伤性噩梦的解除

第二辑哀伤辅导篇

别让生命太沉重

一例台湾“921”大地震丧亲儿童的游戏治疗

浓浓祖孙情，凄凄哀鸣声

一例噩梦矫治与哀伤辅导的案例

当地救援人员的双重创伤

危机干预时要考虑的五大因素

结伴同行，拥抱明天

针对艾滋孤儿的团体哀伤辅导

“我学会了接受一切”

一例童年期精神创伤的心理治疗案例

浴火凤凰的重生

消防人员创伤后辅导案例

第三辑拯救生命篇

拯救青春

一例青少年自杀未遂案例的干预

“我的世界没有色彩”

抑郁症自杀干预

绽放生命的花朵

来自澳大利亚的少年儿童自杀干预案例

危机干预中理性情绪疗法的运用

对一位试图自杀的来访者的咨询

让生命重见阳光

对自杀住院少女病人的辩证行为疗法

他该如何度过生命的最后三个月

对一例癌症患者的危机干预

第四辑危机应对篇

滴泪的红豆

一例异文化情境下的心理危机干预

回溯彼时为此时

运用催眠疗法对一位屡受创伤的童年幸存者的治疗

当抢劫案发生后

应用严重事件会谈对员工进行危机干预

消失的噩梦

关于车祸的精神创伤个案诊治

充满生机的心灵花园

一个越战老兵浴火重生的案例

无法言说的痛

五个月婴儿术后应激障碍案例分析

第五辑治疗技术篇

画中心声

通过绘画艺术治疗干预创伤后应激障碍的案例报告

走出车祸的阴霾

认知疗法在事故创伤后应激障碍治疗中的应用

情绪乱流终于平息

能量心理学之创伤治疗技术

暴露疗法在创伤治疗中的应用

案例讨论和解决方案

噩梦醒来是早晨

一例运用虚拟现实暴露疗法治疗创伤后应激障碍的报告

走出伤痛的记忆

一例采用认知加工疗法对儿童性受害者

创伤后应激障碍症状的治疗

神奇的眼动身心重建法

一例老年人事故创伤后应激障碍的治疗

走出战争的阴影

催眠疗法在治疗慢性创伤后应激障碍并伴随解离症中的价值

前言

《史记》原名《太史公书》，是我国第一部纪传体通史。全书一百三十篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传，共五十二万字，记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初年间三千多年的政治、经济和文化的历史，全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌。

《史记》的作者是西汉史学家司马迁。司马迁(公元前145～前87年)字子长，西汉夏阳(今陕西韩城，一说山西河津)人，其父司马谈曾为太史令，因此可以认为他在史学方面具有一定的家学渊源。司马迁幼时曾师从孔安国学《尚书》，师从董仲舒学《春秋》，这段经历为其后来从事史学研究打下了坚实的基础。太初元年(公元前104年)，当时已经继承父业、担任太史令的司马迁正式动笔写《史记》。天汉二年(公元前99年)，他因上书为投降匈奴的李陵求情而触怒了汉武帝，遭受宫刑。这段屈辱的经历使司马迁一度十分消沉，但是他后来又重新振作起来，继续进行《史记》的编写工作，并最终于征和二年(公元前91年)完成全稿。

《史记》是一部优秀的史学巨著，它具有强烈的批判精神和鲜明的人民性。它对封建统治阶级的黑暗腐朽作了深刻大胆的揭露，如《酷吏列传》就反映了官吏的残暴；即使是帝王自身的劣质，如汉高祖的无赖和权诈、汉武帝的好大喜功和迷信鬼神等，作者也都用不加讳饰的语言给予尖锐的抨击。书中对社会各阶层人物的活动都有广泛而生动的描写：《陈涉世家》专门为农民起义领袖陈涉立传，高度评价了他在推翻秦王朝统治中的“首难”之功；《刺客列传》歌颂荆轲、聂政等刺客的抗暴精神；《魏公子列传》赞扬了侯赢、朱亥这些市井之民的才智和侠义；《货殖列传》则通过对商贾活动的描写，保存了极为珍贵的古代经济史料。书中，政治家、军事家、学者、文人、游侠、优伶、医者、卜者等各类人物都留下了栩栩如生的剪影，共同构成了波澜壮阔的巨幅社会生活画卷。作者撰写时，采取“实录”的态度，对所记述的人和事“不虚美，不隐恶”，使得《史记》的思想价值高出后来的一切官修史书。

《史记》又是一部优秀的文学作品，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。司马迁塑造了一系列性格鲜明的人物，如项羽、刘邦、樊哙、李广、荆轲、蔺相如、信陵君等，给人留下了深刻的印象。他还善于通过尖锐的矛盾冲突和典型的细节描写来表现人物的性格特征；在叙事技巧上，则剪裁有致，繁简得当，使文字极富故事性和戏剧性。此外，《史记》还汲取了西汉时期的大量民间口语，将书中人物的言语写得口吻毕肖、确切传神。这些成就使得《史记》成为我国古代文学史上的一座丰碑，给后人以无穷的启示。

《史记》写完后，并没有立即公之于世，而是在司马迁死后多年，由他的外孙杨恽拿出来让人传抄的。此后，《史记》就成为后世史家修史的重要资料，也成为历代史学爱好者和文学爱好者的必读书目。

今天，《史记》中的许多故事仍然为中国老百姓所津津乐道。遗憾的是，由于《史记》的成书年代较早，其语言和行文风格对于今天的读者来说显得比较晦涩。因此许多人对于《史记》的了解，仅仅是通过电视、戏剧等形式获得的，无法体会到它原汁原味的魅力。为此，我们特地编撰了这部《白话史记》。它在保留原文的基础上，为读者提供了简洁易懂的翻译和注释，使读者能够消除阅读上的障碍，加深对原著的理解。建议读者在阅读本书时，先通读原文，然后再对照翻译和注释。相信通过这种方式，您一定能更好地感受到《史记》在故事架构、情节设计、人物语言等方面所独有的艺术魅力。

　　自然灾害、社会危机和个人危机发生后，会给社会群体和个人造成巨大精神创伤，亟需得到他人心理援助。编写《创伤危机干预心理案例集》就是从上述观点出发，着眼于今后的危机干预和创伤救援工作的完善。本书以案例介绍、咨询过程和案例点评的形式，汇集危机干预方面的优秀咨询案例研究。　　《史记》是一部优秀的史学巨著，它具有强烈的批判精神和鲜明的人民性。它对封建统治阶级的黑暗腐朽作了深刻大胆的揭露，如《酷吏列传》就反映了官吏的残暴；即使是帝王自身的劣质，如汉高祖的无赖和权诈、汉武帝的好大喜功和迷信鬼神等，作者也都用不加讳饰的语言给予尖锐的抨击。书中对社会各阶层人物的活动都有广泛而生动的描写：《陈涉世家》专门为农民起义领袖陈涉立传，高度评价了他在推翻秦王朝统治中的“首难”之功；《刺客列传》歌颂荆轲、聂政等刺客的抗暴精神；《魏公子列传》赞扬了侯赢、朱亥这些市井之民的才智和侠义；《货殖列传》则通过对商贾活动的描写，保存了极为珍贵的古代经济史料。书中，政治家、军事家、学者、文人、游侠、优伶、医者、卜者等各类人物都留下了栩栩如生的剪影，共同构成了波澜壮阔的巨幅社会生活画卷。作者撰写时，采取“实录”的态度，对所记述的人和事“不虚美，不隐恶”，使得《史记》的思想价值高出后来的一切官修史书。　　本书在保留原文的基础上，为读者提供了简洁易懂的翻译和注释，使读者能够消除阅读上的障碍，加深对原著的理解。建议读者在阅读本书时，先通读原文，然后再对照翻译和注释。相信通过这种方式，您一定能更好地感受到《史记》在故事架构、情节设计、人物语言等方面所独有的艺术魅力。【作者简介】　　徐光兴，1989年出国留学，获心理学博士和教育学博士。1998年作为上海市海外高层次留学人才引进回国。现为华东师范大学心理学教授、博士生导师，华东师范大学心理健康辅导中心主任。主要著作有：　　《心理医生手记》　　《跨文化适应的留学生活》　　《情绪智力的测定与训练》　　《学校心理学心理辅导与咨询》　　《临床心理学心理健康与援助的学问》　　《奇妙的仪式强迫症的精神世界解秘》　　《儿童游戏心理辅导》　　《心理咖啡》