全国MTI学生口译能力与外语能力的追踪对比

书籍简介:

全国翻译硕士口译能力和外语能力的比较研究是通过历时和共时实验，验证了口译能力与外语能力的非相关性，初步证明了专业口译教学语境下学生的外语能力在中国当下的口译教学语境中，存在不同类型口译教学的定位问题：从最初的高端口译教学在几所院校的建立和发展，到专业口笔译硕士学位和本科翻译专业的设立，还有英语专业本科阶段口译作为必修课程。尤其是后两者，如何进行培养目标、课程规划等的定位对更有效地开展教学至关重要。从本研究中得到的初步结论来看，对于高端的口译教学而言，培养的是专有的口译技能而非语言技能，那么对于MTI的口译教学，如何处理语言技能和口译技能的关系，口译技能的教学进行到何种程度就值得进行深入系统的实证研究，这对于中国口译教学体系的健康良性发展有重要意义。不会发生明显变化。在中国当下的口译教学语境中，存在不同类型口译教学的定位问题：从最初的高端口译教学在几所院校的建立和发展，到专业口笔译硕士学位和本科翻译专业的设立，还有英语专业本科阶段口译作为必修课程。尤其是后两者，如何进行培养目标、课程规划等的定位对更有效地开展教学至关重要。从本研究中得到的初步结论来看，对于高端的口译教学而言，培养的是专有的口译技能而非语言技能，那么对于MTI的口译教学，如何处理语言技能和口译技能的关系，口译技能的教学进行到何种程度就值得进行深入系统的实证研究，这对于中国口译教学体系的健康良性发展有重要意义。

书籍规格:

书籍信息归属:

全国MTI学生口译能力与外语能力的追踪对比是吉林大学出版社于2018.12出版的中图分类号为 H315.9 的主题关于 英语－口译－教学研究－研究生教育 的书籍。