李卫东经典课堂与创新设计

序编者的话与名师面对面 用真情和智慧拨旺学生的生命之火——记李卫华和他的“小语文感悟式教学”名师谈新课标 “小学语文感悟式教学”的三个基本理念 引导阅读 诱发感悟 指导学习 阅读教学的内容、结构及操作步骤 诱发学生读中感悟方法例谈 重读《语感论》 教师，归根结底是一种文化名师课堂实录 《可爱的草塘》课堂实录 评李卫东老师执教《可爱的草塘》 新的理念 新的探索——评李卫华老师执教《可爱的草塘》

序编者的话与名师面对面 用真情和智慧拨旺学生的生命之火——记李卫华和他的“小语文感悟式教学”名师谈新课标 “小学语文感悟式教学”的三个基本理念 引导阅读 诱发感悟 指导学习 阅读教学的内容、结构及操作步骤 诱发学生读中感悟方法例谈 重读《语感论》 教师，归根结底是一种文化名师课堂实录 《可爱的草塘》课堂实录 评李卫东老师执教《可爱的草塘》 新的理念 新的探索——评李卫华老师执教《可爱的草塘》 成功和缺憾憾都是收获——听李卫东老师教《可爱的草塘》札记 《小红松救活了》课堂实录 生命与生命的交流——评李卫东老师执教《小红松救活了》 《圆明园的毁灭》课堂实录 《两小儿辩日》课堂实录 新老教师同教一篇文《两小儿辩日》互动评课 《天鹅的故事》课堂实录 《全神贯注》课堂实录 《曼谷的小象》课堂实录 《风向袋的制作》课堂实录 说明文教学的新探索——评李卫东老师执教《风向袋的制作》 《春晓》课堂实录 如沐春风 如逢春雨——《春晓》互动评课 《夜宿山寺》课堂实录 一首精巧动人的小诗——评李卫东教师执教《夜宿山寺》 ……名师创新设计 散文教学设计 说明文教学设计 略读课文教学设计 古诗教学设计 现代诗教学设计 古文教学设计 作文教学设计 综合性学习教学设计名师同行评说后记

为了让更多的老师教得更智慧些、更自如些、更受学生欢迎此，我们特别请每位名师设计了一组教学设计。每一篇富有新意的教学设计，都凝聚着名师的智慧和汗水，体现他们对新课标的深刻理解和独特践行，值得广大教师学习和借鉴。本套丛书中的几百篇“教学设计”，就好比是一座琳琅洪满目的智慧宝库，叫人目不暇接、流连忘返。 每本书的多数内容是实用的，读者可以从“名师课堂实录”中感悟名师的教学艺术，也可以从“名师创新设计”里体会怎样在组织教学时体现新课标的精神，所以说它具有很强的实用性；这套丛书还通过“与名师面对面”或“名师教育访谈”了解名师的生活、工作和追求，通过“名师谈新课标”或“名师教学思想”了解名师对新课标的独特解读，通过“名师同行评说”了解专家和同行是如何评价这些年轻名师的，所有这些都是本书的独特设计，它让读者更加全面地了解名师，也让名师的亲和力和影响力得到进一步提升，这正是本书的新颖之处。

成为名师，是千百万教师的毕生追求。