农村学前儿童入学认知准备研究

书籍简介:

本书聚焦处境不利的贫困农村地区学前儿童认知准备研究，通过定量和定性相结合的研究方法，探寻中国特有社会文化背明下贫困地区儿童接受早期教育状态及其对于入学认知准备的影响。

书籍规格:

书籍信息归属:

农村学前儿童入学认知准备研究是浙江少年儿童出版社于2010.9出版的中图分类号为 G619.2 的主题关于 农村－学前儿童－入学教育－研究－中国 的书籍。