书籍简介:

本书是中学生“写作成长”教学设计系列化研究团队在进行写作教学设计研究过程中的成果。“写作成长”中的“成长”包含两层意思。既指中学生写作心理和认知结构不断发展、连续构造的过程，每一个阶段都是前一阶段的延伸。也指中学生的写作水平在中学阶段逐渐摆脱稚嫩、走向成熟的过程，具体而言，就是写作能力不断提高、写作兴趣不断提升、写作素养不断完善的过程。研究团队成员在完成对中学阶段的作文教学进行整体设计的基础上，又在实践中伴随产生了许多思考和探索，这里采撷了成员的部分文章成为一集。它分为唤醒与激发、积累与应用、思维与训练、语言与交际、问题与改进五个部分，从几个维度分享写作教学的智慧与困惑。

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书籍详细信息
书名	随教随想录站内查询相似图书
	9787542662675 如需购买下载《随教随想录》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	上海	出版单位	上海三联书店
版次	1版	印次	1
定价(元)	58.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 16	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

随教随想录是上海三联书店于2018.8出版的中图分类号为 G633.342-53 的主题关于作文课－教学设计－中学－文集的书籍。