亲子游戏指导

第一篇游戏：儿童的第二生命

第一章游戏概述

第一节游戏与儿童游戏的变迁

一、游戏的基本含义

二、儿童游戏的变迁

第二节儿童游戏的基本要素

一、游戏主题

二、游戏规则

三、游戏角色

四、游戏情节

第三节游戏的基本功能

一、娱乐功能游戏使人愉快

二、保健功能游戏使人健康

三、认知功能游戏促进认知发展

四、沟通功能游戏促进个体社会化

第二章游戏与儿童发展

第一节游戏与儿童生理发展

一、游戏促进生长发育

二、游戏促进动作技能

三、游戏促进大脑发展

第二节游戏与儿童认知发展

一、游戏促进儿童语言发展

二、游戏与儿童创造力发展

三、游戏与儿童智力发展

第三节游戏与儿童社会化

一、游戏与性别社会化

二、游戏与情感社会化

三、游戏与道德社会化

四、游戏与角色社会化

五、游戏与文化社会化

第四节游戏与人格发展

一、游戏与儿童自我意识发展

二、游戏与人格和谐发展

三、游戏与社会适应能力发展

第二篇游戏：孩子最基本的活动

第三章儿童游戏的发展

第一节儿童运动游戏的发展

一、婴儿运动游戏的发展

二、探索行为与游戏行为

三、儿童运动技能的发展

四、儿童的体育游戏

五、儿童运动游戏中父母的作用

第二节儿童玩具游戏的发展

一、儿童的及物游戏

二、从及物游戏到象征性游戏

三、儿童玩具操作技能的发展阶段

四、玩具的意义

五、父母买玩具的困境

第三节儿童表征游戏的发展

一、婴儿表征游戏的发展

二、儿童表征游戏的发展

三、不同游戏情境中儿童表征技能的发展特点

第四节儿童社会游戏的发展

一、婴儿社会游戏的发展

二、儿童社会游戏的发展

三、父母在社会性游戏中的作用

第四章成人在儿童游戏中的角色

第一节父母在儿童游戏中的角色区分

一、儿童游戏的促进者

二、儿童游戏的示范者

三、儿童游戏的监督者

四、儿童游戏的合作者

第二节成人参与儿童游戏的必要条件

一、游戏准备

二、游戏观察

三、游戏反思

第三节成人参与儿童游戏的形态与时机

一、成人参与儿童游戏的形态

二、成人参与儿童游戏的基本原则

三、创造参与儿童游戏的时机

第五章亲子游戏的指导与评价

第一节亲子游戏指导的策略

一、间接/隐性策略与直接/显性策略

二、戏外指导和戏內指导

三、游戏指导与学习指导

四、分类指导

第二节创造性游戏的指导

一、角色游戏的指导

二、结构游戏的指导

三、表演游戏的指导

第三节规则性游戏的指导

一、智力游戏的指导

二、体育游戏的指导

三、音乐游戏的指导

第四节游戏计划的制订与游戏评价

一、游戏计划的制订

二、亲子游戏计划的制订

三、游戏评价

附录儿童游戏量表

第六章玩具与儿童游戏

第一节玩具对儿童游戏行为的影响

一、玩具的分类

二、儿童玩具选择的年龄特点

三、玩具的学习功能

四、玩具的教育作用

第二节父母在玩具使用中的角色冲突解决

一、儿童玩具的购买与利用

二、父母在儿童玩具使用过程中的角色

第三节电脑游戏在儿童发展中所扮演的角色

一、电脑游戏及其特点

二、电脑游戏对儿童发展的消极影响

三、电脑游戏对儿童发展的积极影响

四、电脑游戏现代儿童文化的一部分

第三篇从游戏中学习

第七章亲子娱乐游戏的解析与指导

第一节亲子娱乐游戏的1+1+1法则

一、1+1：母亲+孩子

二、1+1：父亲+孩子

三、1+1+1：父亲十母亲+孩子

第二节亲子语言游戏

一、语言学习从快乐开始

二、童谣、儿歌是最好的资源

三、猜一猜，比一比

第三节日用品婴儿最爱玩的“玩具”

一、垫子乐园

二、纸盒游戏

三、报纸变变变

第四节亲子休闲与活力游戏

一、亲子休闲游戏

二、亲子活力游戏

第八章亲子操作游戏解析与指导

第一节手指游戏

一、手指基本操作

二、手指游戏学英语

三、手指示数游戏

四、对偶手指游戏

五、手指表演游戏

第二节趣味制作

一、好玩的玩具芦苇鸟

二、水果和蔬菜有趣的动物

三、鲜花和树叶

四、鱼缸

第九章亲子运动游戏解析与指导

第一节亲子爬行游戏

游戏l：爸爸妈妈带我爬(抵足爬行)

游戏2：我是小磨盘(匍匐打转)

游戏3：爬爬够够(逗引爬行)

游戏4：钻“山洞”(钻爬)

游戏5：爬山坡(障碍爬)

游戏6：蚂蚁运粮

游戏7：“龟兔赛跑”

游戏8：“小货车”

游戏9：看谁爬得快

游戏10：爬坦克

第二节走、跑与跳的亲子游戏

游戏1：小鱼水中游

游戏2：上下台阶

游戏3：拉圈跑

游戏4：拉手跳

游戏5：小兔拔萝卜

游戏6：青蛙捉虫

游戏7：送兔宝宝回家

游戏8：捉尾巴

游戏9：老猫睡觉醒不了

游戏10：捉小虫

游戏11：头顶沙包走

游戏12：“推”车

游戏13：赛“马”

游戏14：扑“蝴蝶”

游戏15：小“青蛙”过“河”

游戏16：夹纸走

游戏17：踩高跷

游戏18：森林勇士

游戏19：“小猫”捉“老鼠”

游戏20：送“西瓜”

第三节沙包、球类游戏

游戏1：踮脚拍球

游戏2：传啊传

游戏3：夹球追人

游戏4：运气球

游戏5：老鼠运蛋

游戏6：“袋鼠”运球忙

游戏7：滚球碰人

游戏8：追“小猪”

游戏9：“小猴”摘“桃”

游戏10：打怪兽

游戏11：好玩的气球

游戏12：踢“足球”

游戏13：投沙袋

游戏14：纸球入“篮”

游戏15：打“保龄球”

第四节感觉统合训练的亲子游戏

游戏1：把玩具都捡起来

游戏2：滚球过桌子

游戏3：骑马

游戏4：荡秋千

游戏5：推小车

游戏6：走“钢丝”

游戏7：小脚跟大脚

游戏8：“小袋熊”

游戏9：踩影子

游戏10：大脚画小脚画

游戏11：惊险鳄鱼潭

游戏12：“小飞机”

游戏13：找爸爸

游戏14：我爱我家

游戏15：射门

第五节综合运动游戏

游戏1：“天外来客”

游戏2：碰碰车

游戏3：曲棍球

游戏4：蹬水车

游戏5：坐轿子

游戏6：赶小猪

游戏7：过“小河”

游戏8：大力士

游戏9：“电风扇”

游戏10：“小刺猬”背“枣”

前言

父母：一场挑战的旅程

从我们成为父母的那一刻起，便展开了一场学习爱的旅程。这是一辈子的学习，也将是一生最珍贵的体验。虽然说“爱孩子是连母鸡都会做的事”，但我们都不断意识到，这种“母鸡的爱”是无法成就孩子的，它无法满足孩子发展中对爱的各种需求，对孩子的爱是一种特殊能力，它需要我们付出时间去学习。可是，随着中国独生子女家庭的普及，今天的父母面对这种需要学习的能力感到非常茫然。因为我们不能把唯一的孩子作为实验对象去探索，父母这个角色的成功与否，面临的就是100%的成功和100%的失败几率均等这一现实，一旦发现孩子有了问题，父母马上就会有“全军覆灭”的感觉。

不过，我们也不应为此过分担心。在人生旅程中，总是危机四伏，为人父母者，在育儿过程中更是需要处处迎接挑战。整日忧心忡忡并不能解决问题，毕竟，没有人天生就懂得如何当父母，做称职的父母还需要不懈地努力学习。

在此，人民卫生出版社的同仁与我希望邀请所有的父母，用最简单的方式，一起来展开一场比工作更重要的“学习”旅程，因为终其一生，我们或许没有影响历史的权力，也没有富可敌国的机运，但每个父母，都有能力，用生命浇灌另一个生命，让一个孩子走向幸福。

于是，我们决定一起努力为我国推出第一套“亲职教育系列丛书”，指导父母如何扮演父母的角色，提供父母学习“善尽职分”的机会。该丛书共有四册，分别是：《亲子游戏指导》、《教您从心做父母》、《亲子沟通心技巧》和《父母：孩子的心灵导师》。本书是《亲子游戏指导》。愿此套丛书成为现代父母的良师益友。

本套丛书的出版得到江苏省“青蓝工程”的资助，在此表示感谢！另外，在丛书的编写中，我们采用和吸取了国内外许多心理学与教育学专家、学者的著作内容、研究成果或精神，这些都对本套丛书的编写有很大的帮助和指导，限于体例未能一一说明，在此一并致以真诚的谢意！

同时，台湾光慧文教基金会为本套丛书的出版提供了很多的资料及相应的帮助，特此由衷致谢！

祝愿天下所有的父母都能成功！

曾智

2008年1月

　　游戏是儿童的第二生命！《儿童游戏指导》一书围绕着儿童的发展构思和组织材料，将儿童心理发展的视角对游戏的发展及其意义进行全面的分析。从儿童游戏的功能出发，强调游戏的教育意义，即“LearningbyPlaying”。让父母重新认识儿童游戏，并指导父母如何组织和参与儿童游戏。本书既有丰富的理论介绍，让人们了解游戏的功能、游戏的发展和游戏的理论。同时结合本书读者的实际需要把理论与实际操作相融合，有利于读者在理解理论知识的基础上学会如何指导和参与游戏。　　本书填补我国有关亲子游戏指导的空白，为中国年轻一代父母提供一本融理论与实践指导相结合的成长书籍。让人们了解游戏的功能、游戏的发展和游戏的理论。同时结合本书读者的实际，围绕着儿童的发展构思和组织材料，将儿童心理发展的视角对游戏的发展及其意义进行全面的分析。