和谐人培养的重构研究

书籍简介:

教育应该培养什么样的人？德性教育的真谛是什么？为了使教育对象成为“和谐人”，教育应当如何对待教育对象？......和谐是人类永恒的追求，人的和谐发展是社会和谐发展的基础。人具有多维关系的本质且具有建立全面关系的能力，学校教育就应该给予正确的思想指导，帮助其关系总和体的本质得以完整发展，并使其形成良好习惯的行动。《周易》“和合”强调天地人三重和谐的哲学思维对学校人才培养实践具一定的现实价值。

书籍规格:

书籍信息归属:

和谐人培养的重构研究是中央民族大学出版社于2019.6出版的中图分类号为 G40 的主题关于 教育理论－研究 的书籍。