书籍简介:

本书是一本体现在新课程标准理念指导下的超级课堂教育教学模式。作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取小学数学知识、培养发明创新能力和提高小学数学技能的主要途径。导学探究能充分调动学生学习的积极性、主动性，激发学生学习的认知需求，培养学生的发明创新和实践能力，促进学生数学能力的提高和发展，为升入初中学好数学打下夯实基础。本书具有图文并茂、知识点描述准确、记忆方法简便、以法导学、高效实用等特点，符合小学六年级学生开发右脑的认知规律，学生一看就懂，一学就会。作者经过多年课堂教学实践得知教师的“教”与学生的“学”是不和谐的，那么怎样才能让教师的“教”与学生的“学”和谐呢？“合二为一”是最好的办法，就是将教师的教案与学生的学案有机的结合，使学生知道教师教什么、学生自主学什么，经教学实践检验，效果非常好。

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书籍详细信息
书名	导学探究站内查询相似图书
	9787544184014 如需购买下载《导学探究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	沈阳	出版单位	沈阳出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	20.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

导学探究是沈阳出版社于2017.5出版的中图分类号为 G624 的主题关于小学数学课－教学参考资料的书籍。