书籍简介:

“引导学生读懂数学书”的课题，经过八年的研究，编制了一套能引导学生学会学习的新资料——名曰《学习设计》；构建了一套能引导学生学会学习的新模式——名曰“引导学生读懂数学书”；总结出一套能有效促进教师专业化发展的新策略——名曰“课题实验与研究”；研究出一套能有效地提高学习数学能力的新方法——名曰“读懂数学书”。

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书籍详细信息
书名	“引导学生读懂数学书”理论研究与教学实践站内查询相似图书
	9787519414450 如需购买下载《“引导学生读懂数学书”理论研究与教学实践》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	光明日报出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	48.0	语种	简体中文
尺寸	17 × 24	装帧	平装
页数	280	印数	500

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书籍信息归属:

“引导学生读懂数学书”理论研究与教学实践是光明日报出版社于2016.8出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于中学数学课－教学研究的书籍。