《我不是最弱小的》说课

　　大家好！今天，我说课的题目是小学语文《我不是最弱小的》。

　　引领学生自主快乐地学习、不断提升语文素养是我的教学追求。

　　一、教材学情分析：

　　《我不是最弱小的》是人教版二年级下册第二单元的一篇课文，本单元主题是"帮助和关爱他人"。本文记叙了萨沙一家到森林玩，突遇暴雨，萨沙在爸妈的影响下，把妈妈和哥哥给他的雨衣盖在了蔷薇花上的故事，赞扬了萨沙一家自觉保护弱小者的高贵品质。文章情节简单，却蕴含了深刻的做人道理，是对学生进行情感熏陶和语言品味的好素材。

　　二、教学目标及重难点：

　　基于以上分析，除了常规的朗读外，我确定了如下教学重难点：

重点：能正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

　　难点：品味、学习萨沙一家自觉保护弱小者的高贵品质。

　　三、教学准备：我将运用多媒体课件辅助教学。

　　四、说教法

　　"学生是学习和发展的主人。"我将以学生为本，引导学生自主、合作、探究学习，主动成长。

　　（一）预：即预习感知

　　预习是基本的自学能力。课前，我已指导学生运用"读、识、悟、疑、查"五字预习法进行预习。课上读熟课文，整体感知课文内容。

（二）疑：即质疑问难