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"一位数除两位数，商是两位数的笔算除法"说课稿
各位评委，各老师： 大家好！
今天我说课的课题是"一位数除两位数，商是两位数的笔算除法"现在我就教材，教法，学法，教学程序四个方面加以说明。
1.教材分析
1．教材地位及作用
本节课选择人教版数学教材三年级下册第二单元，本节课是整数除法的相关知识，它是在口算除法和除法竖式的基础上进行教学的，又为学生掌握除数是一位数的除法，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础，通过学习，让学生在生活中理解笔算除法的算理，探索用竖式计算合理程序。本节课内容，对学生进一步学习笔算除法有着非常重要的作用。
2．教学目标
1．知识与技能
（1）使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算除法。
（2）进一步培养学生的笔算能力，动手操作能力和初步概括能力。
2．过程与方法
通过动手操作，探索和思考，经历"一位数除两位数，商是两位数"的笔算方法的形成过程。
3．情感态度与价值观
感受数学的直观与简约美，体验数学形结合的思想，培养学生与同