苏教版小学语文二上：《大禹治水》说课稿

　　一、说教材

　　各位老师好，我说的苏教版二年级第三册的《大禹治水》这篇课文。纵观第六单元的几篇课文，都是写人的文章，歌颂了主人公某一方面的精神品质。《大禹治水》这是一个古代传说，讲的是大禹为了治理洪水为老百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水的故事。把这样一个历史故事放在二年级教材中进行教学，我想不仅仅是让孩子了解大禹其人、其事，更重要的是让学生感受到他身上所表现出来的吃苦耐劳、坚持不懈、一心为公、无私奉献的精神品质。

　　教材中大禹治水的经过是教学的重点，文中并没有过多的描述，仅以"三过家门而不入"的故事补充表现大禹的奉献精神，对此，我抓住教材这一"空白点"，引导学生抓住关键词，寻找想象训练点，在想象感悟中走进人物世界，丰富内心感受。然而，根据二年级学生已有的知识经营，如果仅靠文本内容，我想这是不够丰富的想象，因此，课前我指导学生搜集一些大禹治水时，人们流传的一些故事，帮助学生认识大禹，充分理解文本内容。为了达到更好的教学效果 ，多媒体课件也是我教学中不可缺少的条件，它有助于渲染场景，激发学生的感情。

　　二、说教学目的

　　根据学生的年龄和认知特点，结合本单元"感悟英雄人物的伟大"的训练重点，我拟定了认知、智能、情感三方面的教学目标：