《农家小院》的教学设计
湖南郴州北湖区东风完小李娜
教学要求
1．认识14个生字。
2．正确流利地朗读课文，初步感知表方位的词，感受生活环境的美好。
重点难点
2． 了解生字词的意思，初步学会运用。
3． 教学过程
(一)创设情境，导入新课
1．今天课堂上来了一位小伙伴，它想和你们交朋友呢!瞧，他是谁?
(先出现小猴子图片，然后出现小猴子讲话，邀请孩子们出去玩。) ，
2．你们愿意去吗?闭上眼，让我们出发吧! (播放轻音乐，出现图画。)快看看，小猴子带我们来到了哪儿?
