《在家里》说课稿

朱曲镇黄庄小学 黄亚娟

一、说学情：

本课教学时学生刚刚学完汉语拼音，第一次接触识字课，并且这是识字的第三课，对于学生来说还不完全适应。

二、说教材及教学目标：

本课有一幅图、一组词语和一篇短文。词语是图中事物的名称，多为家庭陈设和用品。图画内容是一个三口之家的夜晚，爸爸在看报，妈妈在看电视，"我"让爸爸妈妈吃水果，说明"我"是一个尊敬长辈、会做事的好孩子，家庭充满温馨。

本文是一篇识字课，而且也是学生学完汉语拼音后的第一堂识字课，识字量较大，有十四个生字，并且字体繁杂，不容易识记。第一课时，在认识十四个生字的基础上，初读短文，并在配套图片的欣赏中，初步感知尊敬长辈的好品质。

三、说教学过程：

1、激趣导入，不仅让学生提起学习的兴趣，而且老师的要求："读准课题就出发"，让学生有目的地练读，激发积极性。

2、利用情景识字，分成两部分，第一部分是在参观中认识词语，让学生通过观察说出小红家有些什么，注意学说完整话。根据学生回答随机点击出示图片并拼读音节，认读词语。旨在让学生借助实物认识生字，找准物品，把抽象的文字和具体的实物联系起来