表内除法（一）》第7课时

　　教学内容：《2013人教版义务教育教科书数学》二年级下册P23例3。

　　教学目标：

　　1．结合具体情境，经历用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。

　　2．解决问题的过程中，进一步感受平均分的两种分法，感受出发在生活中的作用。

　　3．养成仔细观察、认真思考的好习惯。

　　教学重点：能用除法知识解决与"平均分"有关的简单实际问题。

　　教学难点：明确平均分的两种分法的联系与区别。

　　教具准备：多媒体课件、12个小圆片

　　教学过程：

　　一、复习旧知，导入新课

　　1．我来分一分。

　　（1）把12块糖，平均分成3份，每份几块？

　　学生动手操作（用小圆片代替糖）

　　师：怎样列式？（12÷3=4）

　　师：为什么要用除法计算？（这是把12平均分成了3份，求一份是多少？所以用除法计算。）

　　（2）把12块糖，每份分4块，可以分几份？

　　学生动手操作。（用小圆片代替糖）

　　师：怎样列算式？（12÷4=3）

　　师：为什么要用除法计算？（这是求12里有几个4？所以用除法计算。）

2．看图说话列式。