1、大家知道，人类文明程度的不断提高，是由人类一代一代地传授知识和新的一代不断更新知识而发展起来的。教师在教学生文化知识的同时，还将他所掌握的其他方面的知识、经验教给学生。

2、教师在教学过程中还与学生有一种情感交流，学生能从教师身上学到为人处世的道理。这一些当然是计算机所无法做到的。

3、从实践中可以知道中小学生受老师的影响比受父母的影响还要大。可见教师在社会发展、文化发展中起着不可缺少的作用。因此计算机不可以完全代替教师上课，但它可以帮助教师将教学工作做得更好。

4、据有关专家研究，在课堂教学中，计算机使用最多只能占课堂时间的２０％－３０％。计算机所做的只是扩展了学生们的经历，使更多的东西可以观察到。而教师的指导是一切的基础，没有教师的组织和引导，计算机的能力和信息是无法有效的协助学生们学习的。

5、进入信息时代，学生的学习会发生很大变化，着重的是与他人交流能力，对社会发生变化的判断能力和迅速适应的能力，培养的是独创精神、集体主义精神和责任感。这些都要靠老师在教学当中潜移默化地灌输给学生，这对于老师的能力来说也是一个考验。老师不再只是个解答问题的专家--这是计算机的任务。

6、老师要以自己的亲身体会、实际经验教会学生如何看等各种社会问题，帮助他们解决在青少年成长中遇到的许多麻烦，使他们充满信心地一步步踏入社会。这些都是计算机荧屏上的数码文字所替代不了的。未来的教育方向，只能是计算机辅助教学，老师是不可能被完全替代的。

7、教育还有个因人而宜、因材施教等问题。只有在与学生的交往中，教师才能发现每一个学生的问题和闪光点，有针对性地因才施教。这也是电脑做不到的。 为此，专家们得出结论说：莫叫电脑牵着鼻子走。归根结底，电脑只能在教育中起辅助作用，永远不能取代老师和家长对孩子的言传身教和感情交流。