《蝙蝠和雷达》

各位老师，上午好，我今天说课的题目是《蝙蝠和雷达》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程等方面来对本课进行说明。

说教材

《蝙蝠和雷达》是人教版四年级下册第三组课文中的一篇很有意思的科普文章，主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。课文叙述思路清晰，逻辑性强，全文可以分为三部分。第一部分：通过飞机夜间飞行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题；第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。课后的"资料袋"简要介绍了近代新兴的学科--仿生学。选编这篇课文的意图是为了让学生在阅读中抓住要点，准确把握文章的主要内容。同时能激发学生阅读科普文章的兴趣，基于以上教材的分析，我制定了以下教学目标。

教学目标：

1、学会生字新词，概括文章的主要内容。

2、了解蝙蝠夜间飞行的特点，弄清蝙蝠和雷达各自的探路原理及彼此的联系。激发学生从小爱科学的兴趣，培养创新意识。

3、利用科学家几次进行科学实验的例子对学生进行逻辑思维训练。

教学重、难点是：

1、学习概括段落内容；理解科学家的实验过程。（重点）

2、弄清蝙蝠和雷达各自的探路原理及彼此的联系。（难点）

根据以上的依据，我进行了这样的教学设计，下面我就分五个方面来谈谈。

教学过程

一、巧设悬念，激趣导入

　　我采用展示图片、设疑激趣的方法导入新课。一上课，先出示蝙蝠图片并发问："（1）这是什么？它在什么时候才出