八年级思想品德下册复习资料

　　第一课 别把自尊丢了（主要内容：人格尊严和盲目崇拜）

　　 1、学习成绩差就矮人一等，对吗？为什么？

　　 答：不对！学习成绩只能从一定程度上反映一个人的学习状况和学习能力，不能代表人格尊严。学习成绩好的同学不能因此认为自己的地位就高，学习成绩差的同学不能因此认为自己就矮人一等。

　　2、贫穷就是没有尊严，对吗？为什么？

　　 答：不对！贫穷不是耻辱，耻辱是因为贫穷而自卑颓废。一个人无法选择家境，但一个人可以选择改变家境。那些不畏贫穷，立志改变贫穷的人，更能获得别人的尊重。

　　3、如何经受歧视的考验？（当我们尊严受到侵犯时该怎能么办呢？）

　　答：①不自卑，不自暴自弃，抬头挺胸做人；②发挥自身优势，用行动证明自身价值；③心胸开阔，不斤斤计较，让尊严发挥更强的光芒；④必要的时候应该用法律来维护自己的尊严。

4、我们为什么要尊重他人？（或如何理解尊重他人就是尊重自己？）

　　 答：①当我们以歧视的眼光和态度对待别人的时候，别人也会以同样的眼光和态度对待我们；②尊重他人才会赢得他人的尊重，不尊重他人就是不尊重自己；③所以，我们要时刻将心比心，换位思考。顾及他人的感受，从而维护他人的尊严。

　　5、青少年盲目追星有哪些危害？

　　答：①盲目追星会迷失自我、扭曲自我、丑化自我，从而丧失自尊；②会丧失理智，甚至会走上违法犯罪道路；③会荒废学业，浪费金钱，给家庭带来沉重负担；④会形成错误的人生观、价值观；⑤危害身心健康等。

　　6、青少年怎样避免陷入盲目追星的泥潭中？（或如何劝说盲目追星的人？）

　　　答：①盲目追星会使我们迷失自我，带来许多危害；②要全面和正确地看待明星，不可盲目追星；③对待明星，要做到择其善者而从之，其不善者而改之；④把主要激情和精力放在学习上，努力学习，为自己今后发展打下基础。

　　第二课 生命的滋味（主要内容：挫折和珍爱生命）

　　1、什么是挫折？

　　答：挫折是指个人在进行有目的的活动过程中，遇到的障碍或干扰，致使个体动机不能实现需要而产生的一种心理状态。（或者挫折指每个人遇到的失败、困难、阻碍等）挫折是人生不可缺少的一部分。

　　2、产生挫折的因素有哪些？

　　答：（1）客观因素：包括自然因素、社会因素；（2）主观因素（即个人自身的因素）。

　　3、对待不同的挫折会有不同的态度，不同的态度又会导致不同的后果。

　　★4、怎样战胜（面对）挫折，成就事业？

　　　答：（1）正视现实和挫折，不回避，端正态度------这是战胜挫折的前提；

　　　　　（2）认真分析挫折产生的原因------这是战胜挫折的基础；

　　　　　（3）树立理想和目标------这是战胜挫折的驱动力；

　　　　　（4）树立信心，增强勇气------这是战胜挫折的关键和根本保证。

　　5、遇到挫折你想过要轻生吗？为什么？（或如何劝说不珍爱生命的人？）

　　答：没有！（1）因为人的生命只有一次，我们遇到暂时不能解决的困难时，只能说明此路不通，相信还有别的路可以走；（2）生命来之不易，生命对每一个人来说都是非常重要的，静下心来感受人生多味与美好；（3）每个的生命不仅属于自己，它同时属于父母、亲人、朋友、还属于关爱过我们的人，更属于社会；（4）面对挫折，我们换个角度考虑问题，只要我们在努力，生活将会充满阳光。所以我们应该做好自己的主人，善待自己的生命。

　　第三课 你就是一道风景线（主要内容：认识自我和潜能）

　　1、青春期的少男少女们都对自己的长相和体形而自卑，你会怎样开导他们？

　　答：（1）不必太在意自己的长相或体形；（2）转移注意力；（3）将自己的劣势化为优势；（4）要积极的自我暗示，努力做到扬长避短（5）要正确认识和接纳自己；（6）金无足赤，人无完人。用全面和发展的眼光认识自己。

　　4、评析观点："普通人是没有潜能的"！

　　答：这一观点是错误的。科学研究表明，每个人的身上都蕴藏着巨大的潜能，但由于各种原因，许多人的潜能没有得到很好的开发而处于闲置状态，而那些有效开发的了自身潜能的人就是那些成功的人，杰出的人。潜能并不是少数人的专利，只要我们坚信号自己有潜能，并为之付出努力，我们就能找到并能挖掘埋藏于自身的潜能。

　　3、开发潜能的钥匙是哪些？（或者如何发掘人类自身的巨大潜能？）

答：（1）磨练；（2）自问；（3）自信；（4）明确最想要的；（5）选择积极的环境；（6）燃烧成功的希望等。

　　第四课 生命共舟（主要内容：合作）

　　1、人类生活中为什么需要合作？（或者合作有什么重要性？）

　　　答：（1）人类需要竞争，也需要合作。合作能赋予我们巨大的力量，有利于解决生活中大大小小的问题；（2）任何事业的成功，都需要良好的合作。合作可以激发潜能、增进友谊，使集体的力量更强大；（3）合作的目标是多赢，不合作或者合作不好，最终两败俱伤。

　　2、合作与竞争矛盾吗？

　　答：不矛盾。(1) 合作与竞争是相互依存的，你中有我，我中有你；（2）合作不能忘了竞争，有竞争才有动力；竞争也不能忘了合作，有合作才有更大的成功；（3）所以，只有把竞争与合作更好的联系在一起，树立公平的竞争与合作意识，才能促进时代的进步与发展。

　　3、合作的宝典（合作的技巧）有哪能些？（或者在合作中，应该注意些什么？）

　　答：（1）为他人着想；（2）发挥每个人的长处；（3）尽自己的责任；（4）合作要遵守原则（法律和道德）；（5）相互信任、相互帮助；（6）要有共同的目标；（7）树立公平合作意识等。

　　第五课 当冲突发生（主要内容：校园冲突与校园暴力）

　　1、冲突不化解，会带来的后果有哪能些？（冲突危害）

　　答：（1）造成人际关系紧张；（2）造成身心伤害；（3）造成人身和财产的损害；（4）会受到纪律的处分和法律的制裁等。

　　2、冲突为什么会发生？（或者发生冲突的原因有哪些？）

　答：①性格好强、不肯服输；②玩笑开过了头；③同学之间的误会；④以自我为中心；⑤情绪冲动，自控能力差；⑥心胸狭窄等。

　　3、解决冲突的办法有哪能些？（如何避免和化解冲突？）

　　答：①学会宽容；②换位思考；③主动道歉；④控制情绪，冷静思考；⑤请人调解；⑥开诚布公谈一谈等；

4、校园暴力会给受害者带来什么危害？