第五单元 中国古典名著

十八、《将相和》

"将"是指廉颇，"相"是指蔺相如，"和"是和好的意思。

A、本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。

B、司马迁，汉代；《史记》：被鲁迅称为"史家之绝唱，无韵之离骚"。 治水三过家门而不入的大禹，伟大的诗人屈原，西楚霸王项羽。

C、中心思想：课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对"完璧归赵""渑池会见""负荆请罪"三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过、以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质。

D、从结构上看，全文由"完璧归赵""渑池之会""负荆请罪"3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因，合起来，构成《将相和》这一个完整曲折的故事。

E、蔺相如：勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体识大体的可贵品质

　　廉颇：勇于改过，以国家利益为重。

F抓人物的言行，体会人物品质

1、 蔺相如想了一会儿，说："我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。"

因为这是个事关国家生死存亡的重大问题，必须思考成熟，面对这一难题，蔺相如只想了一会儿就有了解决问题的办法，而且是自己带着和氏璧到强大的秦国去，表现出蔺相如勇敢无畏、做事周全、胆识过人、将个人生死置之度外。

2、他理直气壮地说："我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。"

"理直气壮"指理由充分，说话有气势。蔺相如抓住秦王爱璧的心理，也看出没有拿城换璧的诚意，他手中有璧，心中有底，以此威胁吓唬秦王，写出了蔺相如将个人生死于不顾、胆识过人、聪明机智、勇敢无畏。

3、秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀!

这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。"武有廉颇，文有蔺相如"，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质

十九《草船借箭》

A、 根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关"草船借箭"的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：元末明初 罗贯中。

B、 中心思想：故事以"借"为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因：周瑜妒忌诸葛亮有才干，便让他在三天内造了十万箭；然后重点写了草船借箭的经过：诸葛亮请鲁肃帮忙为借箭作准备，在雾的掩护下，用草船借箭；最后写了借箭的结果：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

C、 诸葛亮：神机妙算、才智超群、知人善用。（知天文 懂地利 识人心）

D、 周瑜：心胸狭窄、妒贤忌能 鲁肃：忠厚老实 顾全大局 曹操：谨慎多疑

D、《三国演义》中的故事还有"桃园三结义""三顾茅庐""火烧赤壁""空城记" 等