2014年上期七年级思品教学工作总结

胡勇

　　我担任七年级C10、12思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。第一单元我是自己的主人，主题"成长中的我"；目的"反映初中丰富多彩的生活世界，在此基础上初步培养初中生的自主意识和自控能力"。第二单元感受现代生活，主题"我与现代生活"；目的"帮助学生了解我国的国策和发展战略，让学生全面多角度地感受现代生活"。第三单元一起成长，主题"我与他人"；目的"帮助学生学会了解自己、他人和朋友，引导他们进一步学习和处理人际关系的技巧和智慧，为建立健康的人际关系奠定基础"。 新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。

　　第一、根据教材中的每一单元的三个板块，即"我是自己的主人"、" 感受现代生活"、" 一起成长"。引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。

思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，