《语文园地二》教学设计

　　教学目标：

　　1、培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学生体验观察的乐趣。

　　2、写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事，练习修改作文。

　　3、能一边读课文，一边体会到观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。

　　4、积累花名的歌谣了解几种花的特点，并作适当拓展，让学生会依照短文试写歌谣，激发学习语文的兴趣。

　　5、积累成语，运用成语。

　　教学重、难点：

　　1、培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学生体验观察的乐趣。

　　2、写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事，练习修改作文。

　　3、能一边读课文，一边体会到观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。

　　教学准备：

　　1、词语卡片。

　　2、学生用各种不同方式表现自己综合性学习的成果。

　　教学时间：

　　五课时

　　教学过程：

第一课时

　　一、导入。

　　师：世间万物丰富多彩，美不胜收，而且有着千丝万缕的联系。如果细心观察，用心思考，就会有可能发现事物的奥秘，认识事物见的联系。本组教材的几篇课文讲的就是观察和发现方面的趣事。我们来看看书上的图，比比谁的眼力好！

　　二、在小组交流。

1、交流自己看到的情况。要求：一开始看到了什么？后来又发现了什么？是怎样发现的？并由此说出观察的感受。