四年级 数学 学科第____七__册学期教学进度计划

基本情况 班级人数 上学期期末成绩统计 备 注 总

数 男 女 及格

人数 及

格

率 优秀

人数 优

秀

率

教

学

目

标 　　知识与技能方面：1、能计算两、三位数除以两位数及三步计算的整数混合运算，探索并发现简单的规律。2、通过实例了解容量的含义，初步感受1升、1毫升的实际意义；经历研究有关物体和平面图形的形状，大小及位置关系的过程，了解有关几何体和平面图形的基本特征，发展空间观念。3.经历收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数据处理的技能。

　　 数学思考方面：1、在探索计算方法、发现运算规律的过程中，开展类比、猜想、归纳、验证等活动，发展合情推理能力。2、在收集和整理数据、选择相应的形式描述数据，以及对统计结果进行分析和解释的过程中，进一步增强统计观念。3、进一步发展数感、演绎推理能力、抽象概括能力、空间观念、统计观念。

　　解决问题方面：1、能在现实情景中提出与数学有关的问题，运用掌握的知识或规律解决问题。2、能发现并提出简单的数学问题，能探索出解决问题的有效方法，能有效地与同伴合作，在教师的指导下，进一步提高数学表达水平，进一步学习反思评价。

　　 情感态度方面：1、有学好数学的兴趣与愿望，能积极克服困难，初步体验数学与日常生活密切相关，体验数学问题的探索性和挑战性，初步培养实事求是的科学态度。2、在学习过程中初步具有质疑问难的意识，逐步形成积极参与对数学问题的讨论以及发现错误及时改正的态度，逐步学会客观的评价自己和评价他人。

教

材

简

析 　　本册教材主要有：第一单元：升和毫升；第二单元：两、三位数除以两位数；探索规律：简单的周期；第三单元：观察物体；第四单元：统计表和条形统计图（一）；综合与实践：运动与身体变化；第五单元：解决问题的策略；第六单元：可能性；第七单元：整数四则混合运算；第八单元：垂线与平行线；综合与实践：怎样滚得远；第九单元：整理与复习。

　　 四年级第一学期是第二学段的开端，是承前启后的关键学期。四年级上册教材在第一学段教学的基础上，既注意了知识间的逻辑关系，更关注学生认知发展的阶段性特点，实现这两者之间的有机结合，把教学目标落实到实处。

　　本册教学重点：两、三位数除以两位数笔算除法和三步计算四则混合运算，统计表和条形统计图，列综合算式和用表格整理信息策略解决实际问题。

　　本册教学难点：两、三位数除以两位数试商及调商的方法，四则混合运算的运算顺序，点到直线知识的实际运用，根据三视图想象和摆放物体，根据条形统计图进行比较、分析、判断，形成升和毫升的容量观念。