《圆的面积》教学设计

故县镇向升小学 宋丽霞

　　教学内容：新人教版六年级上册《圆的面积》。

　　教学目标：

　　1、通过操作引导学生推导出圆面积的计算公式,并能运用公式解答一些简单的实际问题。

　　2、激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣, 培养学生的分析、观察和概括能力、发展学生的空间观念。

　　3、渗透转化的数学思想和极限思想 。

　　教学重点：正确计算圆的面积。

　　教学难点：圆面积公式的推导。

　　学情分析：本课是在学生掌握了面积的含义及长方形、正方形等平面图形面积的计算方法，认识了圆，会计算圆的周长的基础上进行教学的。教学时要注意遵循学生的认识规律，重视学生获取知识的思维过程，重视从学生的生活经验和已有的知识出发。

　　学法指导：教学本课时重点引导学生提出将圆割拼成已学过的图形，组织学生动手操作，让学生主动参与知识形成的过程，从而培养学生的创新意识、实践能力、并发展学生的空间观念。

　　教具准备：多媒体课件。

学具准备：把圆片分成十六等分，并按课本图所示，剪拼并贴