一、个人基本信息 提交者姓名 丁惠 教龄 7 任教年级学科 四年级 单位 宁夏隆德县杨河乡中心学校 说课课题 《两位数加两位数的进位加法》 研修主题 【G5】现代信息技术在学科教学中的应用 二、说课内容 说教材 《两位数加两位数的进位加法》是二年级上册《100以内的加法和减法》中的内容。两位数加两位数的进位加法对进一步学习多位数计算和其他数学知识起着承上启下的重要作用，必须在理解算理的基础上学会计算方法。通过系统学习两位数加两位数的进位加法的计算方法，为多位数加法的学习构建基本的学习思路。 说学情 学生刚满7岁，他们以直观、形象思维为主，而且在课堂上注意力集中时间还相对较短，而数学课需要学生注意力集中，思维活跃才能完成。

说目标 1．让学生经历探索两位数加两位数的进位加法的计算方法的过程，理解并掌握进位加法中"满十进一"的方法及从个位加起的必要性，能正确笔算两位数加两位数。 2．让学生在解决问题的过程中，体验数学与日常生活的密切联系，通过教学引导，使学生热爱数学，激发其学习兴趣。 3、在能力目标方面，培养分析、观察、概括的能力，从已有知识中升华出新的知识内容。 说重难点 重点：引导学生理解并掌握进位加法中"满十进一"的方法。

难点：理解进位加法的算理，学会正确计算。