人教版七年级下册《道德与法治》教材解读

一、教材编写思路

（1）伴随着学生身体和心理的迅速发育，独立意识逐渐增强，生活矛盾也开始凸显。七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律，以学生成长中的问题与矛盾为基础，突出"成长的不仅是身体"的基本观点，提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题。

（2）在具体设计中，首先致力于帮助学生开启一扇洋溢积极向上的青春气息和充满各种发展可能的青春之门，引领学生步入青春时光，体会成长的喜悦，积极面对成长中的烦恼；继而引导和鼓励学生珍惜青春，积极作为，在学校生活中，主动参与集体建设，在集体中成长；在社会生活中，管理好自己的情绪，培育积极情感，遵法行事。

（3）本册教材设计突出体现了初中学生的青春文化色彩，关照到初中生进入青春期的自我认识自我发展情绪管理情感发展集体生活法治信仰自觉学法尊法守法用法。

　　二、教材编写原则与特点

　　（一）全书贯穿社会主义核心价值观教育。

　　●专题内容："共奏和谐乐章""走进法治天地"

　　●部分落实或渗透：

　　"青春时光"--文明、自由、爱国等

　　"做情绪情感的主人"--友善、文明、和谐等

"在集体中成长"--公正、平等、敬业、友善等