跟我学观察49--事件观察法(二) 观察的方法1 顺序观察法

"顺序观察法"，就要按照一定顺序逐一观察的意思。

用这种方法，观察人物、事件、活动等，由于观察的对象不同，具体情况不同，顺序也不一样。如《董存瑞舍身炸暗堡》是按照暗堡封路、请求炸堡，冲到桥下、舍身炸堡、打开通道的事情发展顺序；《参观刘家峡水电站》是按地点变化的顺序来观察的。有时候，同一种事物，又可以把几种顺序结合在一起观察，如《我的战友邱少云》是按照大没亮、中午、黄昏的时间顺序和决定攻下高地、隐蔽在山沟里、烈火中壮烈牺牲、部队夺取高地的事情发展顺序；《课间十分钟》是按照东墙边、球台左边、西墙边的方位顺序和打乒乓球、爬竿、丢沙包的分类顺序；《景阳冈》是按照冈下、上冈、冈上、下冈的方法顺序和不听劝告、思想矛盾、奋勇打虎、挨下冈去的事情发展顺序等等。

运用顺序观察法，要注意以下几点。

1.要把握观察人、事、景物和其他物的观察规律，一般的说，观察事，多数按照事物的发展顺序，再配合上时间顺序或地点顺序。

2．要注意适当选择。运用什么顺序，不能一概而论，要看具体情况。

3．几种顺序结合运用，要以一种顺序为主，其他顺序配合，千万不要一会儿以甲为主，一会儿又以乙为主，多条线索混用。

观察佳作： 选家长

"咱们家的家长是谁呢？"吃年夜饭时，我把这个向题提了出来。

"那还用说，当然是我吗！不信，可以查户口簿，那上面的'户主'栏填的就是我的名字。"爸爸呷了一口酒，振振有词地说。

想不到，妈妈也说得有理有据："昨天，《小学生手册》的'家长意见'栏，你不是推着要我签名吗？这说明，你也承认我是家长嘛。"

他们这样的一句来，一句去，各说各有理，都坚持自己是家长。我被他们的认真劲逗乐了，笑得连饭也吃不下了，就趁势说："那我们索性来个民主选举，谁得票多，谁就是家长。"

"对，对，还是小玉的办法好！"爸爸连声夸奖我。接着，他托了托眼镜，笑着说："我毛遂自荐，选自己！"

"当家长是苦差使，怎好叫你受苦受累？还是我当。"妈妈边说，边夹给我一块鸡肉，还催促道："吃吧，吃吧！"

"一比一，这......"我傻眼了。

"还有你这一票呐！"爸妈都把目光投向了我。