久仰民族中学七年级上册期末历史复习资料

材料题集锦： 第一单元

一.材料：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。

问题：1."穴居而野处"的原始人类有哪些？（元谋人、北京人、山顶洞人）

2.哪些遗址的居民已"易之以宫室"？（河姆渡人、半坡人）

3.从"穴居野处"到构屋而住，说明了什么问题？（原始农耕文化已会建造房屋）

4.构屋而住的房屋，南北方建筑风格有什么不同？各有什么优越性？

（南方：干栏式房屋，通风防潮；北方：半地穴式房屋，防风御寒）

第二单元

一、材料1：普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。

　　材料2.礼乐征伐至天子出；礼乐征伐自诸侯出。

问题：1.你认为材料1是什么制度出现后的历史现象？（分封制）

2.这种制度是哪个朝代最早开始实行的？实行这种制度的目的是什么？

（西周开始实行；目的：为了巩固统治，控制全国广大地区）

3.材料2分别描述了哪两个时期的政治局面？这种变化导致了什么结果？

（西周和春秋时期；导致王权衰落，诸侯王取代周王发号施令）

二、材料：苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。 --《史记》

问题：1.这句话是古代哪位政治家说的？（商鞅）

2.他在什么时间变法？变法的内容是什么？

（战国时期公元前356年，内容见课本45页）

3.这次变法有什么重要作用？（秦军战斗力提升，经济得到发展，秦国发生根本性变化）

4.变法内容中哪一条影响中国几千年？（推行县制）

第三单元

一、材料：田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形！

问题：1.上文的大体意思是什么？（田亩的丈量方法相异，车子的规格尺码不同，法令制度各有一套，衣服帽子各有规定，说起话来方音分歧，写起字来相互怪异。）

2.它反映了什么时期的社会状况？（秦始皇统一六国前的战国时期）

3.造成这种现象的原因是什么？（战国时期各诸侯国分裂割据，都有自己的制度与法令）

4.秦始皇采取了什么措施改变了这种现状？（统一文字、货币、度量衡）

5.他能够统一全国的主要原因是什么？

（商鞅变法为其奠定基础，人民渴望统一要求和支持统一，嬴政的雄才大略）

6.你对他是怎样评价的？

（我认为秦始皇对我国历史进程的发展做出了杰出的贡献，是千古一帝。）

二、材料1：非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守，尉杂烧之，有敢偶语《诗》《书》者弃市。所不去者，医药、卜筮、种树之书。......--《史记》

　　材料2.凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。辟邪之说灭息，然后统纪可一而法度可得，民知所以矣。 --《汉书》

问题：材料1与材料2的内容有什么不同？