复习提纲 第一课我的父亲母亲（母亲节：每年5月的第二个星期天；父亲节：每年6月第三个星期天。）

1．父母对子女爱的表现形式：集中表现在危难时刻，更多的弥散在日常生活中，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处2．你怎么看待父母因为整天忙碌而不能陪伴自己的孩子？与子女相伴是爱；努力工作，为家庭提供经济保障也是爱；作为多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上；我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。

3．为什么要孝敬父母？父母不仅赋予我们生命，而且还哺育我们成长，孝敬父母是子女应尽的义务；孝敬父母也是我们中华民族的传统美德，也是法律的要求。

4．怎样孝敬父母？体会父母的辛劳，以实际行动回报父母，在日常生活中做一些力所能及的小事，如洗衣做饭、拖地等；理解父母，尊重父母，努力学习，为父母分忧。

5．我们如何与父母一起共同面对生活？作为父母，他们不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。

第二课 家庭剧场 （带线内容为检查的必背部分）

1．家庭冲突的原因：进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们"长大"，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是对矛盾，处理不好，就会发生冲突。

2．避免、解决家庭冲突的方法：认真倾听，善于体谅，控制情绪，主动道歉，真诚交流,达成协议，承担责任，善于沟通等。最有效的策略是"小人不计大人过"。

3 我们与父母的冲突表现有：父母偷听子女电话、只关注我们的学习、玩的时间总是限量供应、不尊重我们的隐私......4．家庭冲突的危害？不利于青少年的健康成长，损害父母与子女的身心健康；影响父母与子女之间的正常的生活，亲情淡化甚至造成家庭悲剧。

第三课闲话家常

1．孟母三迁，岳母刺字，孔融让梨曾子杀猪教子都包含了什么道理？家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。我们中华民族历来以重视家庭教育著称，在数千年的历史发展中积累了丰富的 教育经验，形成了许多优良传统。一个人的世界观、品质和习惯都与他们受到的家庭教育有密切的关系。中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能得到充分发挥，是值得继承和发扬的。2．家有家规：讲究家庭秩序：家庭规则的好处：规范家庭成员的行为，养成良好的生活习惯，让家庭生活更有序，家庭气氛更融洽。

3．家文化的糟粕：重男轻女，三从四德，三纲五常，多子多福；家文化的精华：社会关系--重视家庭、家族等血缘关系；价值观上--强调集体主义和集体成就；对子女的要求上--尊老爱幼，孝亲敬长；祭日--重视纪念死者；中国的家庭结构比较稳定4．继承传统文化的态度：中国传统文化中的精华部分是值得我们继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统文化中的封建糟粕应该被摒弃。简而言之，取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

5．中西方家庭文化的差异表现：姓名文化，养老方式，家庭观念等。6．影响中西方家庭文化有较大差别的原因：由于经济、科技和文化水平的不同，更由于地域和历史发展的差异，在不同的国家，家庭文化往往有较大的差别。

7．如何正确对待中西方家庭文化的差异？ 既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，取长补短，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

8．家庭结构的类型：联合家庭，主干家庭，核心家庭，单身家庭，夫妻家庭或丁克家庭，单亲家庭等

9．中国家庭结构的变迁轨迹，及其表现形式：中国家庭结构变迁的轨迹是：家庭规模逐渐缩小，在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭如主干家庭、联合家庭的比例逐渐降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。

第四课青春故事

1、什么是青春期？有什么特点？ 人们通常将人生中11-17、18岁这段美好年华称为"青春期"发展阶段。特点：青春期是少年向成年的过渡阶段，是生理、心理、社会适应能力从不成熟趋向成熟发展过程.

2、产生逆反心理的原因：独立性增强，想摆脱父母、老师的约束。自我意识强烈，渴望能够支配自己的事情。父母还不能适应子女自立的要求，强迫其接受他们的观点。