《小乌龟找工作》说课设计

　　一、说教材

　　《小乌龟找工作》是教科版小学语文二年级上册的一篇讲读课文，文本内容比较简单，主要讲述了小乌龟找工作的故事，学生一读就能懂。在开学的时候，我已经引导学生进行了自学，大部分孩子对故事内容已经非常熟悉，后来针对文本的特点和学生认知的实际情况，我经过仔细斟酌，还是确定了以下几条教学目标。

　　二、说目标

　　１、通过重组教材，挖掘和创造课文空白，培养学生的想象能力。２、通过说、读、写结合，培养学生的说话写话能力。

　　３、通过朗读感悟和想象体验，懂得每人都有各自的长处和短处。

　　三、说教学设计及教学感悟。

　　１、着眼课文空白处，培养学生想象力。

　　这是本堂课我最感到自豪的一点，因为能够独立的处理教材是一个教师水平的体现，任教四年来，虽然在一直在不停地学习，但直至近来才真正理会"教材不过是模本"，"教材要为我所用"的含义，尝试着对教材通过不同形式的挖掘和处理，以更好地达成教学目标。在教学之前，我对文本进行了反复地研读，发现文本本身有多个自然段，将近靠五百多个字，对学生来说能够正确、流利地