人教版七年级下册《道德与法治》全册知识点备课资料

　　第一单元 青春时光　　第一课　青春的邀约

　　第1课时 悄悄变化的我

　　1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。

　　2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

　　3. 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

　　4. 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

　　5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

　　6. 青春期我们的身体有哪些变化?

　　我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

　　7.如何正确对待正常的生理变化?

　　(1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

　　(2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。

　　(3)不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

　　8.如何正确处理青春期的矛盾心理?

　　(1) 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己;

　　(2) 可 以通过求助他人，学习化解烦恼的方法;

　　(3) 可以通过培养兴 趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理;

　　(4) 可以学习自我调节，成为自己的"心理保健医生"。

　　第2课时 成长的不仅仅是身体

　　1. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想使我们强大。

　　2. 我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。

　　3. 在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。

　　4. 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

　　5. 青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。

　　6. 创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

　　7. 如何理解思维的独立?

　　思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

　　8.思维的批判性有什么表现?

　　(1)表现在对事情有自己的看法。　　 (2)敢于表达不同观点。

　　(3)敢于对不合理的事情说"不"。　　 (4)敢于向权威挑战。

　　9. 思维的批判性有什么作用?

　　(1) 有助于我们发现问题、提出问题，并从不 同角度思考问题，探索解决方案。

　　(2) 能调动我们的经验。(3) 激发我们新的学习动机。(4) 促使我们解决问题，改进现状。

　　10.如何进行批判?

　　(1) 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议 的能力;

　　(2) 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。