教学教法分析
课前自主导学
当堂双基达标
易错易误辨析
课后知能检测
课堂互动探究
教师备课资源
第2课时 分析法及其应用
●三维目标 1.知识与技能 结合学过的数学实例,了解直接证明的基本方法:分析法.了解分析法的思维过程、特点. 2.过程与方法 会用分析法证明数学问题,培养学生的分析问题、解决问题的能力,提高学生思维能力.