人教版小学语文二年级上册第27-29课教案
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课题            27 清澈的湖水

教学目标   1、认识12个生字,会写8个字。

  2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

  3、了解内容,体会比喻句的用法。

  4、通过有感情地朗读,感受风景的优美和小洁心灵的美好。

教学重难点   1、理解课外内容,感受风景的优美和心灵的美好。

  2、初步了解课文中环境描写的作用。

课前准备 生字卡片、PPT 课时安排 2课时

教学过程(第一课时) 教学目标 教学环节 教师活动 学生活动 二次备课 教学目标:

  认识12个生字,会写8个字,初步了解内容,

教具准备。

  生字卡片、图片。

教学过程。

  一、解题导入新课。

  同学们,什么叫清澈?清澈的湖水给你留下什么印象?

  二、识字写字。

  1、自由读课文:画出生字并借助拼音读准字音。

  2、学生独立识字,然后小组交流识字方法。

  3、全班交流。

  (1)、生活中识字:你在哪里见过这些字?镜 映 演 蕉 幻。

  (2)以旧带新识字:则-侧 电-龟 奶-扔。

  4、写字指导:扔 掉 眼 睛。

  三、朗读课文:初步了解课文内容。

  1、自渎课文:要求读准字音。

  2、赛读课文:要求做到正确、流利。

  3、教师范读课文:学生听了说说感受。

  四、布置作业。