免费下载部编人教版三年级下册语文1古诗三首课时训练(含答案)
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类文阅读-1 古 诗 三 首

小 池

[宋]杨万里

泉眼无声惜细流,

树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,

早有蜻蜓立上头。

1.选出下列词语在古诗中的意思。

惜:( )A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜

尖尖角:( )A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬

2.诗中描写到了哪些景物?在后面的括号里画"√";没有描写到哪些景物?在后面的括号里画"×"。

泉水( ) 柳枝( ) 树荫( ) 荷叶( ) 荷花( ) 蝴蝶( ) 蜻蜓( )

3.这首诗清新自然,写的景物虽不多,却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受?或者体会到了诗人怎样的情感?

1. C B

2. 画"√":泉水、树荫、荷叶、蜻蜓 画"×":柳枝、荷花、蝴蝶

3.例:我体会到了诗人热爱生活、热爱自然的感情。

绝 句

[宋]志南

古木阴中系短篷,

杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨,

吹面不寒杨柳风。

1.写出诗中下列字的读音。

系( ) 藜( ) 沾( )

2.试着用现代文写出后两句诗描写的景色。

3.从前两句诗中,我们可以看出作者是描写了作者( )时的所见所闻。

A.春日赏花 B.夏日淋雨 C.春日远足 D.夏日游园

4.从诗人的描述中,我们领略到了一个( )的春天(双选)。