教学内容：人民教育出版社小学数学三年级下册P76-79《年月日》年月日

教学目标：

1、使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月的知识，帮助学生建立较长的时间观念。

2、通过观察讨论、自学课本、实践探索等活动培养学生数学思维能力和创造能力。

3、结合教学情境，培养学生珍惜时间的良好习惯。

教学重点：

　认识时间单位年、月、日，记住各月的天数。

教学难点：

　分清大月和小月。

教学具准备：

　多媒体课件

教学过程：

一、引入

1．谈话揭示课题：

师： 同学们，我们每个人都有自己的生日，你是哪年哪月哪日出生的？

（学生自由汇报）

2．师：关于"年、月、日"的知识你已经知道了哪些？还有哪些是你想了解的？

3．揭示课题：这节课我们就来学习"年、月、日"。（媒体出示课题）

[设计意图：通过学生说说自己的生日，引入教学，能激发学生的兴趣。]

二、新授

探究一：

1、媒体出示第一张图片：同学们，这是开国大典上

毛主席宣布中华人民共和国成立时候的情景，你知道这个情景发生在什么时候吗？（生回答后媒体在图片的下面显示时间：1949年月10月1日）

从1949年月10月1日到今年的10月1日，中华人民共和国成立了多少周年？算一算。（58年）我们的祖国经过50多年的发展，正逐步走向繁荣昌盛。

2、媒体出示第二张图片：这是当年人们欢庆申奥成功时的情景，你知道北京申奥成功的时间吗？（图片下显示时间：2000年7月13日）那什么时候在北京举办奥运会？（2008年8月8日）

3、媒体出示第三张图片：下面是同学们在植树节那天植树的情景，谁知道植树节是几月几日？（3月12日）