《搭石》说课材料

潞城市天脊小学 白雪

　　一、说教材

　　《搭石》是人教版四年级上册第六单元的第二篇精读课文，课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德，一定会强烈地感染着学生的心，激发他们善良的人性美，使他们充满为他人奉献的热望，这也正是"搭石"于默默无闻中凸现出的精神。

搭石在农村是司空见惯，现在的孩子却是见所未见，要领会文中搭石的美以及联结着家乡的小路，联结乡亲美好的情感，存在一定的困难。本文教学不仅要让学生读懂字里行间的意思，更要让学生透过朴实的文字感受乡村人们走搭石的情景，感受山里的人朴实、善良的人性之美。

二、说课时目标

　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。

　　2．学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。

　　三、说教学重难点

　　教学重点:感受乡亲们走搭石的音乐美和画面美，从中积累语言。

　　教学难点:体会作者通过平凡事物让我们感受生活中的美。

　　四、说学情

　　四年级的学生已经具备了一定的阅读能力，能借助工具书理解词句，并能联系上下文对相关词句谈谈自己的感受，具备一定的理解、分析能力，有利于教学的开展。

　　五、说教法

　　根据本文特点，结合新的课程理念，在教学时我注重以人为本，以读为本。采取情境体验式教学法，引导学生紧紧抓住"搭石，构成家乡的一道风景。"教学中我主要以两个方面展开教学：

1、发现感受文中的美。文中有看得见的具体的"美"，也有看不见的心灵的"美"：心灵美、友善美、自然美、团结美、善良美、奉献美...... 美是永恒的主题，教学时采用自读时想象画面、自悟时体会情味、交流时畅所欲言的教