教学准备

1. 教学目标

（一） 知识目标

了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制；

（二）能力目标

通过对夏朝奴隶制国家建立的讲述，使学生认识到我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界著名的文明古国，对学生进行爱国主义的教育。

2. 教学重点/难点

教学重点

夏朝的建立；西周分封制；

教学难点

通过奴隶制国家与原始社会对比，分析奴隶制度的进步性；

3. 教学用具

多媒体工具

4. 标签

教学过程

导入新课：

观看flash动画──"大禹治水"导入：

师：大禹因治水而威望大增， 他凭借日益增长的威望和权力，建立了我国历史上第一个奴隶制国家。（学生回忆夏朝建立的时间及意义）

生：公元前2070年，禹建立夏朝，建都阳城。　

师：（出示幻灯片──夏朝统治范围示意图：指出阳城的地理位置，夏朝的统治中心，国家统治机器－修筑城堡、宫殿；建立政府机构；组建军队；制订刑法；设置监狱）（出示幻灯片──说说你的想法：我国从原始社会的氏族，部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？）