汉王镇中心中学 苏人版初二政治（上册）导学案

学习内容 第四课 第三框 孝敬父母长辈 课型 新课 班级 姓名 时间 周星期 总第 12 课时 学习目标 　　知识与能力：懂得孝敬父母是我国人民的优良传统,是每个公民应尽的义务,是每个青少年学生必须具有的公德.

　　情感、态度、价值观：培养学生对父母的爱心,使孝敬父母成为他们内在的自然而真实的感情.用实际行动孝敬父母,用多种方式表达对父母长辈的孝心。 学习

重难点 重点：如何养成孝敬父母的良好习惯？

难点：为什么要孝敬父母长辈？ 学 习 过 程 补记 自主先学 活动一：阅读教材47-50页，回答下列问题：（见自学提纲，要求学生预习好）约5分钟

1、"____"是中华民族优良的传统美德，是一个人立身处世的最基本的_________。⑴"_____"的观念源远流长。⑵我国古代就很重视"______"。

2、为什么要孝敬父母长辈？

3、如何孝敬父母？

4、儿女们的任何回报，都报不完父母的养育之恩。

⑴儿女给父母的回报，对照父母一生为儿女的付出，是________________的。

⑵将来，我们不管走到哪里，都要________________；现在，我们要______________的时候，多孝敬他们。

学生代表发言，其他学生补充，老师归纳 自主探究

活动二：爱的感悟 引入本课

1、播放视频《宝贝，我爱你》引入本课内容

活动三：故事感悟（播放感动中国人物田世国的图片）

1、这是一个美丽的谎言，更是一份拳拳孝子之心，我们感受的是浓浓的亲情

2、探究：你知道"二十四孝"的故事吗？讲讲给大家听好吗？

3、故事会 ： 说一说发生在周围的孝敬父母的感人事例（可以从正、反两方面列举）在小组内进行交流。

4、根据学生讲的正面的事例问：他们为什么能得到全社会的赞扬？

归纳：孝敬父母是 重要组成部分

5、根据学生讲的反面的例子问"他们这样做会有哪些后果？"

归纳：孝敬父母是我国法律 义务，是每个公民义不容辞的责任

活动四：议一议，明事理

1、有人认为"我们还小，孝敬父母与我们无关"这种看法对么？

2、可以结合教材P49陈毅的典型事例，在小组内发表自己对上述观点的看法，各小组推派代表在班级交流。

3、归纳总结：孝敬父母就是要 父母，我们青少年虽然现在不用赡养父母，但可以尊敬父母，关心父母，在精神上体谅理解父母等等， 这些都是孝敬父母长辈的要求和表现。孝敬父母，而就表现在我们

中。

活动五：以实际行动孝敬父母：

师：把爱心、孝心转化为行动，无需我们做什么惊天动地大事。在日常生活中，我们就可以做一些让父母高兴而又力所能及的平常事。

在孝敬父母方面，我们班级每一位同学都有自己的一些做法。你是怎样孝敬父母的呢？请同学们在小组内进行交流，探究出更多孝敬父母的好做法。