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2018-2019学年人教版必修3 第21课现代中国教育的发展课件（44张）

材料：美国依据1948—1984年经济实际增长数据，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（100%）=34%（劳动增长+资本增长）+66%（科技和教育）。日本1952—1961年的经济增长模式为：经济增长（100%）=33.4%（劳动增长+资本增长）+66.6%（科学技术）。　目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%~80%，我国占30%左右。　　

对比以上几种经济增长模式的差异，探究其间的变化反映了什么问题？

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2018-2019学年人教版必修3 第21课 现代中国教育的发展 课件（44张）

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